公民教育融入高校思想政治教育研究.pdf

1、隨著全球化進程的加速，國家間的交往日益加深，世界范圍內(nèi)對公民素質(zhì)的要求逐步增強，公民教育逐漸被各國接受和認同，并受到更多國家的重視。
　　 改革開放以來，我國同國外的經(jīng)濟、政治、文化領(lǐng)域交往的不斷加深，公民教育的重要性也越來越得到政府、社會及專家學(xué)者的認可，加強公民教育對個人、對社會都是十分有必要的。
　　 本文通過對公民、公民教育概念及其特征等相關(guān)問題的梳理，選取比較具有代表性的高校思想政治教育與公民教育進行比較，理清

2、兩者之間的關(guān)系，并且力圖通過借鑒國外公民教育開展的經(jīng)驗，結(jié)合我國的實際，探討符合我國社會發(fā)展需要的公民教育發(fā)展方向及可行的途徑。
　　 文章從四個方面對公民教育融入高校思想政治教育研究做了分析、研究和探討：
　　 闡釋公民、公民教育概念的內(nèi)涵及公民教育特征等相關(guān)問題，并對公民教育在我國的歷史演進作簡要的回顧。
　　 闡述公民教育在我國發(fā)展的現(xiàn)狀，提出當(dāng)前公民教育在實施過程中存在的問題，并對問題產(chǎn)生的原因加以分析，