高校與學(xué)生不完全契約關(guān)系研究——基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析.pdf

1、高校的組織屬性和契約本質(zhì)決定了各相關(guān)主體彼此間一系列的博弈行為以及其內(nèi)部復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。學(xué)生是高校的核心利益相關(guān)者，學(xué)生與高校之間的博弈直接影響教育教學(xué)工作的有效展開。但這對(duì)重要的經(jīng)濟(jì)關(guān)系在學(xué)理上說法各異卻至今不明晰，導(dǎo)致了很多難以解釋或難以處理的教育問題。而真正對(duì)組織屬性及其契約本質(zhì)進(jìn)行動(dòng)態(tài)解釋的正是新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)。因此，基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)高校與學(xué)生的經(jīng)濟(jì)關(guān)系這一教育經(jīng)濟(jì)學(xué)界亟需研究的全新課題的探討具有理論意義與實(shí)踐價(jià)值。
　

2、　 高校的契約本質(zhì)、學(xué)生的消費(fèi)者和初始委托人的身份促使了雙方契約與被契約的沖動(dòng)。他們之間的互相選擇或交易是一個(gè)遵循比較優(yōu)勢原理而存有特定契約的過程。其契約的存在是客觀的，即一個(gè)以知識(shí)與學(xué)費(fèi)為橋梁，以雙方資源價(jià)值增值為目的的動(dòng)態(tài)過程。然而高校與學(xué)生之間的完全契約關(guān)系是不可能實(shí)現(xiàn)的，多表現(xiàn)為內(nèi)容上和執(zhí)行上的不完全性，同時(shí)通常會(huì)比市場體制中其他契約的不完全程度更加過分，這實(shí)質(zhì)上是契約沒有充分地狀態(tài)依賴。其主要源于高等教育服務(wù)本質(zhì)帶來的有限理

3、性、高校外部和內(nèi)部層面的信息不對(duì)稱、最大化行為的交易費(fèi)用，和不完全契約本身對(duì)高校及代理人的可調(diào)適力的需要等因素。
　　 因而，高校與學(xué)生的不完全契約關(guān)系存在兩種情況：客觀的不完全契約與主觀的不完全契約?？陀^的不完全契約通常會(huì)帶來消極的經(jīng)濟(jì)影響，主要表現(xiàn)為學(xué)生人力資本投資選擇時(shí)的逆向選擇、具有隱藏行為的道德風(fēng)險(xiǎn)和基于專用性的敲竹杠等機(jī)會(huì)主義行為；而主觀的不完全契約則可以減少機(jī)會(huì)主義影響，進(jìn)而增強(qiáng)高校組織的適應(yīng)能力。教育實(shí)踐中這兩種

4、不完全并不絕對(duì)分離，通常交織在一起。因此，究竟讓高校與學(xué)生的契約關(guān)系維持多大程度的不完全性，最終取決于契約當(dāng)事人對(duì)由此引致的成本和收益的權(quán)衡。
　　 高校與學(xué)生不完全契約關(guān)系的本質(zhì)及其影響使得契約的實(shí)施，也就是事后支持制度變得非常重要?；谕飞钠跫s計(jì)劃圖，高校與學(xué)生將會(huì)選擇使交易費(fèi)用最小化的關(guān)系性契約，注定了契約在某種程度上的長期性、非正式性和隱蔽性。自我履約在關(guān)系性契約中有重要作用，其執(zhí)行機(jī)制通常是合作與威脅、交流與策略