上海市農(nóng)村中小學教育信息化有效性研究.pdf

1、“大投入沒有大產(chǎn)出,高投資沒有高效益”是許多國家在推進基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中面臨的主要問題。隨著教育信息化的深層次發(fā)展,中小學校教育信息化從以提升學校信息技術(shù)使用水平為重點向以提升信息技術(shù)與課程整合有效性為重點的轉(zhuǎn)變階段,人們開始關(guān)注與信息化有效性相關(guān)的一系列問題。上海市農(nóng)村中小學校在“上海市教育信息化應(yīng)用實踐校”項目的推動下,信息技術(shù)在教育教學各方面都有了顯著的應(yīng)用。提升上海市農(nóng)村中小學校教育信息化的有效性關(guān)鍵在于了解學校信息化有效

2、性發(fā)展現(xiàn)狀并分析影響基礎(chǔ)教育信息化有效性的主要原因。本研究的主要目標是探討影響上海市農(nóng)村中小學教育信息化有效性的關(guān)鍵要素,并進行調(diào)查分析。
　　 通過文獻分析,確定了中小學教育信息化有效性分析的框架--投入、應(yīng)用、產(chǎn)出、效益四個維度;然后探討每個維度下影響教育信息化有效性的關(guān)鍵要素。在指標確定的基礎(chǔ)上,以上海市農(nóng)村45所中小學校的管理者、教師和學生為樣本,采用問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)。通過數(shù)據(jù)分析達到兩個目的:一是描述上海市農(nóng)村中小學