關(guān)于我國碩士研究生學制問題的研究.pdf

1、隨著我國碩士研究生學制改革以來，近些年來這個問題一直是人們關(guān)注的焦點。隨著時代的變遷，碩士研究生學制也經(jīng)歷了幾次改革和變遷。然而每次改革的結(jié)果都會引發(fā)大范圍的討論，有贊同的聲音，當然也有反對的呼聲。本研究透過學制發(fā)展和改革的狀況，分析學制變化的主要原因。并對三所高校的在讀碩士進行調(diào)查，了解當前學生對學制改革的期望。又通過對國外五個國家學制的分析比較，總結(jié)這五個國家學制中的特色，為我國碩士研究生學制未來發(fā)展起到啟示和借鑒的作用。
　

2、　為了使本研究具有一定的深刻性和意義價值，本文采取了量化研究、質(zhì)化研究相結(jié)合的方法，客觀真實的反應(yīng)了我國碩士研究生學制存在的問題、產(chǎn)生問題的原因、碩士生對于學制的體會和看法、以及對學制發(fā)展的建議等，并且對國外碩士學制實行情況進行了調(diào)查分析。通過研究發(fā)現(xiàn)，我國碩士研究生學制存在多方面的問題，而這些問題與在讀的碩士生、高校以及整個社會的關(guān)系都非常密切。國外碩士學制靈活性、多樣性的特點對我國碩士研究生學制發(fā)展起到了很好的啟發(fā)作用。在分析了我國

3、和國外碩士研究生學制發(fā)展特點的基礎(chǔ)上，筆者提出了對我國碩士研究生學制未來發(fā)展的構(gòu)想：把好質(zhì)量關(guān)、改革招生制度；培養(yǎng)目標與學制年限改革相并行；形成多元化的培養(yǎng)模式以及大力推廣彈性學制等，為我國碩士研究生學制的未來發(fā)展提供思路。本文一共分為五個章節(jié)進行了系統(tǒng)的探討：
　　第一章是緒論部分，本章主要闡述本課題的選題緣由和目的，研究方法及意義，并對相關(guān)概念做出了界定，并對已有研究成果作文獻綜述。
　　第二章通過對我國碩士研究生學制改

4、革的背景，對我國碩士研究生學制改革的現(xiàn)狀做出了分析，系統(tǒng)展現(xiàn)了我國現(xiàn)行碩士研究生學制改革的狀況。
　　第三章通過發(fā)放調(diào)查問卷的形式，調(diào)查并訪問了三所高校部分的在讀碩士對我國碩士研究生學制改革的期望，分析了學生的實際需求與我國現(xiàn)行學制之間的矛盾，為我國學制改革提供一定的人文基礎(chǔ)。
　　第四章首先通過對美國、英國、德國、日本、法國的現(xiàn)行學制進行調(diào)查，并分析國外學制的特點，提煉對我國學制發(fā)展有幫助的精華部分，為我國學制改革提供了一