當(dāng)前我國中小學(xué)教師的功利主義價(jià)值取向研究.pdf

1、。l專獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文題目當(dāng)蜇壘!塑生』!堇絲!!至魚重型壘J巡里自疊杰本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者：關(guān)產(chǎn)荔節(jié)、簽字日期：加『J年?duì)幵孪θ諏W(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門

2、或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院(籌)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學(xué)位論文作者簽名：關(guān)f苡贏簽字日期：力／／年厶月歹日導(dǎo)師簽名：簽字日期：2。／／年鄉(xiāng)月夕日(一)教師自身所承受的多重壓力導(dǎo)致不良功利傾向加重23(二)部分教師的自身素質(zhì)的缺

3、乏23(三)教師缺乏自身準(zhǔn)確的角色定位一24第三章當(dāng)前中小學(xué)教師的功利主義價(jià)值取向偏差糾偏的對策26一、當(dāng)前中小學(xué)教師應(yīng)有的功利主義價(jià)值取向26(一)從我國儒道墨法四家傳統(tǒng)功利思想中吸取其合理性的成分26(二)從西方功利主義思想中吸取其合理的成分26(三)形成“有中國特色的功利主義理論”27(四)以遵從教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ)27二、建立社會、學(xué)校、教師三位一體的糾偏措施體系27(一)從法治到德治，發(fā)揮政府對社會的宏觀調(diào)控作用27()從規(guī)