父母教養(yǎng)方式及性別因素對小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響研究.pdf

1、本文將選取父母教養(yǎng)方式對小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響及性別因素對小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影響這兩個方面進(jìn)行研究。選取常州市實(shí)驗小學(xué)、常州市泰山小學(xué)、南師大附中江寧分校小學(xué)部的五六年級學(xué)生為調(diào)查對象,發(fā)放小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度量表和父母教養(yǎng)方式量表,了解小學(xué)高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和父母的教養(yǎng)方式。對結(jié)果加以數(shù)據(jù)分析并進(jìn)行討論。得到的結(jié)論如下:
　　 (1)在本研究中父母教養(yǎng)方式與小學(xué)高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度沒有相關(guān),但并不能排除父母教養(yǎng)方式對小學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的影

2、響。
　　 (2)通過對所有數(shù)據(jù)的分析,發(fā)現(xiàn)小學(xué)高年級學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有顯著的性別差異。男生在態(tài)度總量表、認(rèn)知維度、行為意向維度上的得分均顯著高于女生。在情感維度上男生和女生的得分沒有顯著差異。
　　 (3)通過對三個學(xué)校單獨(dú)的分析,發(fā)現(xiàn)常州實(shí)驗小學(xué)的男女生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有顯著性差異。男生在態(tài)度總量表、行為意向維度上的得分均顯著高于女生,在認(rèn)知維度上的得分與女生的差異及其顯著。在情感維度上男生和女生的得分沒有顯著性差異。而