大學生科技競賽與高校創(chuàng)新型人才管理研究——以浙江省為例.pdf

1、《高等教育法》頒布規(guī)定中第5條:“培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才是高等教育的任務”?！盀槭裁次覀儗W?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”，錢學森之問怎么解答？如何告慰老前輩？新《教育規(guī)劃綱要》頒布中規(guī)定更新人才培養(yǎng)管理理念，樹立多樣化人才觀，尊重選擇，鼓勵發(fā)展，不拘一格人才管理。在21世紀知識經濟時代，提升我國核心競爭力的關鍵是創(chuàng)新型人才。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是實施人才素質教育的目的，也是目前教育改革重中之重。
　　我國開始注意培養(yǎng)管理創(chuàng)

2、新型人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力在20世紀80年代，但廣泛研究卻從20世紀90年代后。本文嘗試以我國高校創(chuàng)新型人才的管理為研究對象，探求大學生科技競賽與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的相關關系。通過研究調查發(fā)現(xiàn)，目前高校對創(chuàng)新型人才管理方面仍存在一系列問題，例如:學生的自主權利受到限制，大綱安排的不科學性。缺乏相關優(yōu)秀師資，教育模式相對滯后等，面對科技競賽帶來的現(xiàn)有成就，我們仍需緊抓不足之處，培育出更多的創(chuàng)新型人才。本文將以浙江省為例全面分析科技競賽對促進