中小學教師網(wǎng)絡研修平臺的設計和實現(xiàn).pdf

1、近幾年來，教師利用網(wǎng)絡優(yōu)勢開展教學反思和跨時空的網(wǎng)上教研與培訓活動，已成為我國中小學教師校本研修和區(qū)域化研修的重要手段之一，發(fā)展出了一條促進教師專業(yè)化發(fā)展的新路子。網(wǎng)絡研修能幫助眾多教師擺脫憑個體狹隘經(jīng)驗學習和工作的狀態(tài)，由獨學無友的學習狀態(tài)，進入到自主開放、能夠利用先進技術進行高效自主、合作學習的狀態(tài)，不僅強化了教師的研修意識，激發(fā)了其學習的自覺性與能動性，而且促進了反思能力的提高和反思習慣的形成。然而，要實現(xiàn)教師網(wǎng)絡研修日常化、普及

2、化和組織化,還需要建設更好的網(wǎng)絡研修平臺。
　　本文主要研究中小學學校教師網(wǎng)絡研修平臺的設計和實現(xiàn):通過對使用對象、使用功能及主要特性等的深入分析，以分層設計模式進行了系統(tǒng)整體架構設計，以創(chuàng)建一個安全、穩(wěn)定、高效的教師網(wǎng)絡研修系統(tǒng)；以微軟Visual Studio2005為開發(fā)工具，ASP.NET為開發(fā)技術框架，SQL Server2005為后臺數(shù)據(jù)庫，C＃為開發(fā)語言，實現(xiàn)了B/S結構的研修平臺，不僅能實現(xiàn)所有的系統(tǒng)功能，也為日后

3、系統(tǒng)擴展和集成創(chuàng)造了良好條件。最后，通過對本文開發(fā)的網(wǎng)絡研修平臺進行了功能、性能、安全性、可用性和客戶端兼容性等測試，證實系統(tǒng)完全能滿足使用要求。
　　本文開發(fā)的網(wǎng)絡研修平臺的特色在于：在具體功能上,系統(tǒng)能為每個教師構建自己的個人工作室，包含個人博客、資源、課程和相冊等；每個教師還可發(fā)起組建個性化的協(xié)作組，其他教師可以自愿加入，并在創(chuàng)建者的管理下，共同組建本協(xié)作組的信息和資源；從學校層面來說，由于每個教師都隸屬于某個部門(如德育處