高校貧困生管理方式的變化以及社會工作的介入空間——一項以高校M為例的實證研究.pdf

1、由于改革開放之后我國社會、經(jīng)濟體制的變革，特別是近幾年高校管理體制的創(chuàng)新，高校貧困生管理的變革已成為高校管理體制改革的重要內(nèi)容之一。本文針對高校貧困生管理方式的變化以及與貧困生需求變化的內(nèi)在關聯(lián)進行研究，以探索高校貧困生管理方式變化的基礎，從而為改善當前高校貧困生管理工作引入社會工作的理念和方法提出有針對性的建議，明確社會工作介入高校貧困生管理的介入空間和介入點。
　　本研究試圖運用社會化的理論，將貧困生的需求變化放在社會化這樣的

2、邏輯框架中考察，并且采取質(zhì)性研究方法，以高校M為個案，通過對高校M貧困生的問卷調(diào)查和高校貧困生管理人員的半結(jié)構(gòu)訪談收集資料，深入分析高校M貧困生管理方式變化背后的貧困生需要的社會因素。本文發(fā)現(xiàn):
　　(1)高校貧困生管理方式越來越注重貧困生能力的培養(yǎng)和個性化成長需要，并且有的學校已經(jīng)開始引入校內(nèi)社會工作系的專業(yè)力量讓高校貧困生管理工作有所創(chuàng)新，使之更加能貼近學生的需求;
　　(2)資助提供者也對高校貧困生有學業(yè)成績、社會責任

3、感、感恩回報等方面的要求，成為高校貧困生管理方式變革的外部壓力;
　　(3)高校貧困生自己也意識到需要從高校學習適應社會生活的相關能力，通過積極參與社團活動、公益活動、勤工助學等方式提升自身的社會競爭力，增強自身的主動性，以便有更大的個人生活的選擇空間。
　　(4)高校貧困生管理方式改變的核心是貧困生社會生活選擇需求和能力的提高，因此高校貧困生管理工作需要社會工作的介入，以推動其從管理為主逐漸向服務為主轉(zhuǎn)變。
　　本研