增強(qiáng)習(xí)題分析指導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)與作業(yè)管理應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā).pdf

1、隨著教育信息化和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔助教學(xué)給傳統(tǒng)課堂教學(xué)帶來了沖擊，是教育跨越式發(fā)展的必然選擇。隨著時代的發(fā)展，教學(xué)理念在不斷更新、教學(xué)模式在不斷樣化，教育方法也在不斷與時俱進(jìn)。目前，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)作為計算機(jī)輔助教學(xué)的一種有利手段，不僅減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)效率和質(zhì)量，也實(shí)現(xiàn)了教務(wù)的自動化管理。同時借助計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生的在線考試突破了時間和空間的限制，有利于學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。
　　本文從中學(xué)教學(xué)

2、的實(shí)際需求出發(fā)，針對教育系統(tǒng)內(nèi)的在學(xué)考試以及作業(yè)的管理現(xiàn)狀，結(jié)合教育現(xiàn)代化的需求，對原有考試系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計，利用結(jié)構(gòu)化設(shè)計對本系統(tǒng)的功能模塊進(jìn)行了細(xì)分，通過對網(wǎng)絡(luò)及多媒體等技術(shù)的綜合運(yùn)用，完成了本系統(tǒng)在新增功能方面的詳細(xì)設(shè)計，進(jìn)一步增強(qiáng)其在輔助教學(xué)方面的特性，以真正達(dá)到為中學(xué)教育服務(wù)的目的。本系統(tǒng)為了增強(qiáng)原有考試系統(tǒng)在習(xí)題指導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)和作業(yè)管理應(yīng)用方面的功能，除了采用B/S架構(gòu)，ASP+ACCESS2010技術(shù)作為軟件開發(fā)平臺外，還

3、運(yùn)用驗(yàn)證碼識別技術(shù)、系統(tǒng)組卷技術(shù)、圖表和文件上載技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)作為依托，擴(kuò)充了考試系統(tǒng)在教學(xué)方面的功能。新增的功能主要包括作業(yè)管理功能，在線課程學(xué)習(xí)功能，習(xí)題輔導(dǎo)答疑功能和手機(jī)成績查詢功能，充分展現(xiàn)了本系統(tǒng)的特色和亮點(diǎn)設(shè)計，對中學(xué)教學(xué)具有實(shí)際意義。其中作業(yè)管理功能包括教師布置作業(yè)和學(xué)生上傳作業(yè)；在線課程學(xué)習(xí)功能提供多種教學(xué)資源的下載和學(xué)習(xí)；習(xí)題輔導(dǎo)答疑功能提供在線答疑和自動答疑兩種方式；手機(jī)成績查詢功能是利用手機(jī)終端來接受信息。改進(jìn)后的

4、考試系統(tǒng)由系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生三大角色構(gòu)成。其中，系統(tǒng)管理員的功能包括用戶管理模塊、科目管理模塊、課件資源管理模塊、信息發(fā)布模塊等；教師的功能包括在線課堂模塊、題庫管理模塊、輔導(dǎo)答疑模塊、作業(yè)管理模塊等；學(xué)生的功能包括在線交流模塊、在線學(xué)習(xí)模塊、考試/作業(yè)模塊等功能?；诳荚囅到y(tǒng)在增強(qiáng)習(xí)題分析指導(dǎo)的可生學(xué)習(xí)與作業(yè)管理應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)無紙化管理，為教育資源短缺的中學(xué)教育提供了高效的解決方案。系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)踐表明，本系統(tǒng)有效加強(qiáng)了師