教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、在信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲作為新技術(shù)和新文化發(fā)展的代表，已經(jīng)成為青少年主要娛樂方式之一，并深刻影響著青少年的學(xué)習(xí)、生活和認(rèn)知方式。教育學(xué)界的專家學(xué)者們思考把網(wǎng)絡(luò)游戲的一些元素引入到教育中，讓學(xué)生在游戲的情景中學(xué)習(xí)，在這種教育思想的指導(dǎo)下，教育游戲應(yīng)運(yùn)而生。教育游戲綜合了網(wǎng)絡(luò)游戲和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，可以為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造一個(gè)自由、和諧、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和操作能力。目前市場上存在大量的教育游戲軟件，最有影響力的就是“K12pla

2、y快樂教育世界”，此外還有珠海奧卓爾公司等開發(fā)的“奧卓爾游戲化學(xué)習(xí)世界”平臺(tái)、上海昱泉公司開發(fā)的“游戲?qū)W堂”等。 自我國實(shí)行教育改革以來，素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育就成為小學(xué)教育改革的重點(diǎn)和趨勢，在學(xué)習(xí)中更加提倡培養(yǎng)素質(zhì)、全面發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)。用傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法很難從根本上改變教育教學(xué)的現(xiàn)狀，也無法完全體現(xiàn)新課程的教育理念。在這種環(huán)境下，教育游戲就越來越受到學(xué)生、教師和教育專家們的關(guān)注。如何讓游戲自然和諧的融入到教育教學(xué)活動(dòng)中，是教育

3、游戲發(fā)展所面臨的大問題。研究中對(duì)教育游戲與小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)做了分析，對(duì)兩者之間的結(jié)合做了論證，并對(duì)教育游戲應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做了探索。 針對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)與新課程改革之間的矛盾，提出了包含文字、聲音、圖像等諸多元素的教育游戲，為新課程改革所提倡的教育理念的實(shí)現(xiàn)提供了一種新的途徑，并對(duì)教育游戲如何引入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做了詳細(xì)闡述。在以上理論探討的基礎(chǔ)上，提出教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用方式與應(yīng)用策略，選取小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊的部分學(xué)習(xí)單

4、元設(shè)計(jì)了教學(xué)方案。以淄博市趙店中心小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生為研究對(duì)象，實(shí)施了教學(xué)案例，并對(duì)教育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用效果進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的處理與分析，對(duì)應(yīng)用效果進(jìn)行了闡述，并對(duì)教育游戲應(yīng)用于教學(xué)進(jìn)行了反思。 研究的創(chuàng)新之處在于，打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以學(xué)生為中心，教育游戲?yàn)檩o助教學(xué)工具進(jìn)行課堂教學(xué)。研究結(jié)論表明，學(xué)生對(duì)教育游戲應(yīng)用于教學(xué)態(tài)度是非常積極的。這種游戲化學(xué)習(xí)方式不僅能達(dá)到良好的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生