高校志愿服務(wù)對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性研究.pdf

1、志愿服務(wù)是人類(lèi)社會(huì)利他精神的體現(xiàn),是一項(xiàng)高尚的社會(huì)行為和一項(xiàng)重要的公益事業(yè);它在彌補(bǔ)公共服務(wù)的縫隙、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、加強(qiáng)青年社會(huì)化以及塑造公民文化、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面都發(fā)揮了積極作用,對(duì)于推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。近些年,隨著越來(lái)越多的國(guó)際體育賽事活動(dòng)在我國(guó)的舉辦,其對(duì)志愿服務(wù)的需求與日俱增,大量的志愿者投身于這種志愿服務(wù)中,其中高校學(xué)生成為志愿服務(wù)者中的重要組成部分,他們的表現(xiàn)受到了社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注;并且高校大學(xué)生參與志愿服務(wù)不僅

2、受到社會(huì)的普遍支持和高度認(rèn)可?！胺瞰I(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神不僅僅符合大學(xué)生思想政治教育的主旋律,更加體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)和青春氣息,使大學(xué)生更加容易接受。
　　高校思想政治教育工作需要借助一定的載體才能對(duì)教育對(duì)象發(fā)揮作用。志愿服務(wù)行為自身的特點(diǎn)使它成為加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的新型重要載體。通過(guò)參與志愿服務(wù)的活動(dòng),大學(xué)生們提升了自身價(jià)值觀(guān),培養(yǎng)了自身思想品質(zhì);這些都對(duì)大學(xué)生將來(lái)走進(jìn)社會(huì)之后盡快地融入社會(huì)大有裨益。因此,高校

3、大學(xué)生參與志愿服務(wù)已經(jīng)成為高校思想政治教育工作的積極推動(dòng)力量。高校思想政治工作也期望借助大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)加強(qiáng)高校思想政治工作的可行性、實(shí)效性。本文以此為實(shí)踐和理論背景,探討高校志愿服務(wù)如何更加有效地推進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作的進(jìn)行。本文共分為三章:
　　論文第一章講述了“高校志愿服務(wù)對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究的問(wèn)題與現(xiàn)狀”。這一章首先分析了我國(guó)目前高校志愿服務(wù)與學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究的現(xiàn)狀為,高校志愿服務(wù)對(duì)于推進(jìn)學(xué)生思想政

4、治教育實(shí)效性的制度保障欠缺;以及高校志愿服務(wù)與學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究的專(zhuān)業(yè)性針對(duì)性不夠深入。接下來(lái),針對(duì)目前研究現(xiàn)狀分析總結(jié)出高校志愿服務(wù)與學(xué)生思想政治教育實(shí)效研究的問(wèn)題有:對(duì)高校志愿服務(wù)的定位研究存在偏差;高校志愿服務(wù)缺少相應(yīng)合理的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制;高校志愿服務(wù)缺少作為思想政治教育重要實(shí)踐陣地的長(zhǎng)效穩(wěn)定的管理機(jī)制等。這些分析和總結(jié),為下文提出具體對(duì)策機(jī)制分析打下了基礎(chǔ)。
　　論文第二章進(jìn)行了“高校志愿服務(wù)對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

5、實(shí)效性的對(duì)策機(jī)制分析”。這是文章的主體部分,與上一章相對(duì)應(yīng),這一章首先針對(duì)對(duì)志愿服務(wù)的定位問(wèn)題解析了傳統(tǒng)觀(guān)念對(duì)志愿服務(wù)的看法,分析了志愿服務(wù)的利他動(dòng)機(jī),并糾正了傳統(tǒng)觀(guān)念中對(duì)志愿服務(wù)的錯(cuò)誤理解,最后解析了志愿服務(wù)激勵(lì)不當(dāng)產(chǎn)生的不公平感。接下來(lái)文章提出要對(duì)高校志愿服務(wù)進(jìn)行的團(tuán)體組織與技能培訓(xùn)——包括熱情與技能培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成以及品牌意識(shí)的形成。對(duì)于形成高校志愿服務(wù)對(duì)學(xué)生思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制,文章分析了高校志愿服務(wù)對(duì)學(xué)生思想政治教育難以產(chǎn)

6、生長(zhǎng)效激勵(lì)的原因,進(jìn)行了高校學(xué)生群體的道德素質(zhì)的特殊性分析,從而進(jìn)行了高校志愿服務(wù)激勵(lì)機(jī)制的制度設(shè)計(jì)。
　　論文最后一章“高校志愿服務(wù)對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)際案例分析”介紹了在我國(guó)2008年北京奧運(yùn)期間和2010年上海世博會(huì)期間的高校大學(xué)生志愿服務(wù)的特點(diǎn),以及對(duì)于非志愿者不愿參加志愿活動(dòng)的心理訪(fǎng)談。這一章通過(guò)分析得出,在我國(guó)08奧運(yùn)期間,是我國(guó)高校大學(xué)生志愿者首次參與到大型國(guó)際賽事的志愿服務(wù)中來(lái),光榮感和奉獻(xiàn)精神成為志愿活動(dòng)的