虛榮特性、心理控制源對大學(xué)生物質(zhì)主義價值觀的影響研究.pdf

1、學(xué)科門類：一級學(xué)科：學(xué)科、專業(yè)：研究方向：申請人姓名：指導(dǎo)教師姓名：教育學(xué)心理學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)跨文化心理學(xué)王曉梅張玉柱二。一二年四月六曰塑塞查墮蔓奎蘭堡圭蘭篁堡窒』嘲中文摘要物質(zhì)主義價值觀是一種強調(diào)擁有物質(zhì)財富重要性的個人價值觀。隨著我國市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展和經(jīng)濟全球化影響的日益加深，物質(zhì)主義價值觀在我國的影響力在不斷增強，這已成為影響人們特別是大學(xué)生群體心理和行為的重要變量。研究大學(xué)生的物質(zhì)主義價值觀是大學(xué)生心理健康發(fā)展及教育的客觀要

2、求，更是對我國教育空白內(nèi)容的填補。此次研究在我國獨特的文化背景下，藉以了解心理控制源、虛榮特性對大學(xué)生物質(zhì)主義價值觀的影響。研究對象為內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市的幾所有代表性的高校隨機拙取600名學(xué)生進行調(diào)查研究。研究方法采用spssl70對數(shù)據(jù)進行整理分析，描述性統(tǒng)計分析、多因素方差分析、t檢驗、相關(guān)分析、回歸分析等研究；采用Lisrel87做驗證性因素分析。：研究內(nèi)容包括以下幾個方面：(1)對虛榮特性量表進行本土化修訂，檢驗虛榮特性量表的信

3、、效度。(2)對物質(zhì)主義價值觀進行信、效度分析。(3)采用問卷對大學(xué)生進行施測，探討人口統(tǒng)計學(xué)變量對大學(xué)生物質(zhì)主義價值觀的影響。(4)探討心理控制源、虛榮特性對大學(xué)生物質(zhì)主義價值觀的影響，分析心理控制源在虛榮特性與物質(zhì)主義價值觀之間是否起到中介作用。研究結(jié)果如下：(1)本研究使用的物質(zhì)主義價值觀量表、虛榮特性量表具有可靠的信、效度，均可用于其他研究。(2)大學(xué)生的物質(zhì)主義價值觀在性別、入學(xué)類型、專業(yè)類型、生源地、獨生子女、家庭月收入、個

4、人月生活費方面具有人口學(xué)變量差異。(3)大學(xué)生的心理控制源、虛榮特性和物質(zhì)主義價值觀呈正相關(guān)。高度外表觀感的大學(xué)生，越可能具有高物質(zhì)主義價值觀。成就觀感與物質(zhì)主義價值觀中的以財物追求幸福維度相關(guān)。(4)心理控制源在虛榮特性的外表觀感與物質(zhì)主義價值觀之問起中介作用。以上研究結(jié)果對當(dāng)代中國的家庭、學(xué)校教育有著深刻的意義，當(dāng)物質(zhì)主義價值觀浪潮不斷涌入之時，父母、老師應(yīng)在肯定物質(zhì)對我們生活重要性的前提下，幫助大學(xué)生和青少年認(rèn)識物質(zhì)主義價值觀對我