基于科學(xué)知識(shí)圖譜的知識(shí)共享研究進(jìn)展分析.pdf

1、本文通過文獻(xiàn)計(jì)量分析方法與科學(xué)計(jì)量工具應(yīng)用相結(jié)合，從定性與定量的雙視角去分析知識(shí)共享研究的關(guān)鍵領(lǐng)域和重要成果，探討知識(shí)共享領(lǐng)域的研究進(jìn)展。以高頻關(guān)鍵詞代表知識(shí)共享研究的熱門領(lǐng)域，以高被引作者作為該領(lǐng)域的核心研究人物，以高被引文獻(xiàn)作為該領(lǐng)域的核心研究成果，以突變關(guān)鍵詞作為該領(lǐng)域的前沿研究領(lǐng)域，從而更加科學(xué)有效地把握知識(shí)共享相關(guān)的研究。
　　 第一章緒論部分，闡述本文的選題背景與研究意義，并著重分析了運(yùn)用知識(shí)圖譜可視化的方式研究某學(xué)

2、科或領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，總結(jié)在知識(shí)共享進(jìn)展研究的不足。第二章科學(xué)知識(shí)圖譜相關(guān)理論，介紹了科學(xué)知識(shí)圖譜的產(chǎn)生與發(fā)展，簡(jiǎn)述了5種主要的知識(shí)圖譜繪制方法，詳細(xì)講解了知識(shí)圖譜繪制的步驟和工具的選取。第三章知識(shí)共享研究知識(shí)圖譜的分析，分析了知識(shí)共享研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)概況，如學(xué)科領(lǐng)域、學(xué)術(shù)期刊和作者群體，繪制了知識(shí)共享研究國家或地區(qū)、研究機(jī)構(gòu)的知識(shí)圖譜，重點(diǎn)分析了知識(shí)共享研究的引文信息，包括高被引期刊、高被引作者和高被引文獻(xiàn)的可視化圖譜展示。第四章知識(shí)共