主旋律影視與大學(xué)生思想政治教育研究.pdf

1、分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)碩士學(xué)位論文主旋律影視與大學(xué)生思想政治教育研究學(xué)位申請(qǐng)人：人：李潔超指導(dǎo)教師：師：趙祥祿學(xué)科專(zhuān)業(yè)：業(yè)：思想政治教育學(xué)位類(lèi)別：別：法學(xué)2012年5月摘要論文題目：論文題目：主旋律影視與大學(xué)生思想政治教育研究主旋律影視與大學(xué)生思想政治教育研究專(zhuān)業(yè)：業(yè)：思想政治教育思想政治教育研究生：生：李潔超李潔超指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：趙祥祿副教授趙祥祿副教授摘要主旋律影視作為傳播主流意識(shí)形態(tài)的文化手段之一，用藝術(shù)的語(yǔ)言向觀眾傳遞著高度的

2、責(zé)任感與使命感，具有鮮明的政治性和思想性。而其所蘊(yùn)含的高尚的思想內(nèi)涵、美好的感情以及崇高的理想，體現(xiàn)了鮮明的藝術(shù)性。主旋律影視作為獨(dú)特的集思想性與藝術(shù)性于一身的作品類(lèi)型，擁有強(qiáng)大的傳播平臺(tái)，具有很強(qiáng)的觀賞性。經(jīng)過(guò)歲月的洗禮與歷練，主旋律影視最終將歷史觀和價(jià)值觀、繼承性與創(chuàng)新性、時(shí)代性與民族性高度統(tǒng)一的精神傳遞給廣大觀眾；無(wú)論其政治性、思想性，或是其內(nèi)容和形式都是服務(wù)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)以及服務(wù)于廣大人民群眾，是當(dāng)前黨建工作和思想政治教

3、育的基本途徑之一。大學(xué)生思想政治教育問(wèn)題始終是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)發(fā)展與建設(shè)全局的重大問(wèn)題，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要方面。重視大學(xué)生思想政治教育也成為我們黨和國(guó)家的一個(gè)具有戰(zhàn)略意義的優(yōu)良傳統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，將有利于高校其他工作的順利展開(kāi)，同時(shí)也有利于培養(yǎng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，更加有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)。但令人遺憾的是，由于受到傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育所采用的強(qiáng)調(diào)施教者目的與意志，進(jìn)行單項(xiàng)灌輸、硬性

4、注入和簡(jiǎn)單說(shuō)教的工作形式的影響，我們往往忽略了寓教于樂(lè)、潛移默化的教學(xué)方式。從而導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)了教育內(nèi)容滯后于時(shí)代發(fā)展，課堂教學(xué)形式單一，缺乏吸引力以及實(shí)效性不強(qiáng)等現(xiàn)象，使大學(xué)生面對(duì)思想政治教育時(shí)也出現(xiàn)排斥、應(yīng)付等等的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象嚴(yán)重威脅著大學(xué)生思想政治教育順利地、有效地發(fā)展，不僅使我國(guó)大學(xué)生思想政治教育面臨巨大挑戰(zhàn)，也成為大學(xué)生教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。在此情況下，將主旋律影視融入大學(xué)生思想政治教育