基于網(wǎng)絡(luò)的教育資金管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩74頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、系統(tǒng)針對《教育法》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的要求,開始了調(diào)研,以《中國教育經(jīng)費統(tǒng)計年鑒》作為官方數(shù)據(jù)來源,選擇了西部的非民族地區(qū)四川省和民族地區(qū)青海省,以及中部地區(qū)山西省和東部地區(qū)福建省作為調(diào)研對象,收集了部分資料作為研究基礎(chǔ)。
  系統(tǒng)針對教育資金管理的特點,結(jié)合本人多年對教育經(jīng)費統(tǒng)計工作積累的經(jīng)驗,多次咨詢教育部的兩位專家,四川省教育廳方南義老師和山西省晉中市教育局張利生老師,同時,得

2、到了福建省廈門市思明區(qū)教育局張紹玲老師和青海民族大學古思斌老師的支持,配合教育部財務司指定的北京佳爾信息技術(shù)有限公司的研究開發(fā)團隊陳峙屹等老師,完成基于網(wǎng)絡(luò)的教育資金管理系統(tǒng)的研究和開發(fā)。
  論文首先從我國教育資金管理的現(xiàn)狀分析,總結(jié)出了我國現(xiàn)階段存在的問題和不足之處,就如何提高我國的教育資金管理水平、如何提高財務工作人員的工作效率提出了解決方案。然后,結(jié)合當今先進成熟的計算機信息技術(shù),從業(yè)務流程分析、系統(tǒng)功能需求分析、軟件體系

3、結(jié)構(gòu)設(shè)計、硬件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計等幾個方面闡述了教育資金系統(tǒng)需求分析、設(shè)計、開發(fā)過程。系統(tǒng)實現(xiàn)了資金申請與審批網(wǎng)絡(luò)化,財務月報網(wǎng)絡(luò)化,預警提示自動化、數(shù)據(jù)查詢便捷化等功能。
  系統(tǒng)由集體設(shè)計,本人主要參與了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計、業(yè)務數(shù)據(jù)流程設(shè)計、資金審批流程設(shè)計、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計和部分數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)設(shè)計,以及系統(tǒng)的安全設(shè)計和少量的頁面編碼。
  系統(tǒng)的特點體現(xiàn)在管理的創(chuàng)新和社會價值,通過基于網(wǎng)絡(luò)的教育資金管理系統(tǒng),簡化財務工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論