河南省高校公共藝術(shù)教育實(shí)施狀況及學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的調(diào)查研究.pdf

1、隨著我省高等教育改革的深入發(fā)展，公共藝術(shù)教育也受到教育各級部門和學(xué)校的關(guān)注和重視。我省高校教育中，師范類學(xué)校又占有大部分的比例，我省高等教育即是培養(yǎng)高層次人才的重要場所，也是塑造教師形象，為中小學(xué)校輸送優(yōu)秀教師的主要渠道，擔(dān)負(fù)著進(jìn)一步面對我省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，因此，探索我省高校公共藝術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢，對于研究公共藝術(shù)教育、建構(gòu)合理的高校公共藝術(shù)教育體系及建構(gòu)和諧健康發(fā)展的素質(zhì)教育局面都有著十分重要的意義。
　　新

2、世紀(jì)以來，我省部分高校全面貫徹落實(shí)了教育部和省教育廳有關(guān)藝術(shù)教育工作的指示精神，逐步推動了高校公共藝術(shù)教育工作健康、穩(wěn)步的發(fā)展，使我省高校公共藝術(shù)教育工作有了長足的進(jìn)步，做到了全方面、多渠道、效果顯著的綜合效應(yīng)，在高校的整個(gè)教育教學(xué)過程中，逐步形成了都來關(guān)心公共藝術(shù)教育、共抓公共藝術(shù)教育、滲透公共藝術(shù)教育的局面，鋪開了我省高校公共藝術(shù)教育工作的新路子。但同時(shí)，不可避免的是，我省還有部分高校的公共藝術(shù)教育工作有待于提高，公共藝術(shù)教育工作呈