抗戰(zhàn)時(shí)期重慶職業(yè)教育研究.pdf

1、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,東部沿江沿海城市相繼淪陷,國民政府西遷重慶,并把重慶定為臨時(shí)首都,重慶也從一座不知名的城市一躍成為戰(zhàn)時(shí)的政治、文化和教育中心。重慶成為陪都后,國民政府的各機(jī)關(guān)、工廠企業(yè)和學(xué)校等單位大量遷渝。此時(shí),國民政府意識(shí)到抗戰(zhàn)建國和社會(huì)發(fā)展急需大量技術(shù)人才,大力發(fā)展職業(yè)教育已成勢(shì)所必然。于是在國民政府及其教育部的領(lǐng)導(dǎo)下,重慶市教育行政當(dāng)局在本市積極推進(jìn)職業(yè)教育。戰(zhàn)時(shí)的職業(yè)教育有些經(jīng)驗(yàn)值得當(dāng)今社會(huì)借鑒,同時(shí)也存在眾多問題,需要引起我們

2、共同反思。
　　 全文共分導(dǎo)論、第一、二、三章,共四個(gè)部分:
　　 導(dǎo)論部分闡明了本論文的研究意義,對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行了界定,分析了該問題的研究現(xiàn)狀,并對(duì)研究思路和研究方法做了簡(jiǎn)要說明。
　　 正文第一部分,主要介紹了抗戰(zhàn)時(shí)期國民政府經(jīng)過仔細(xì)斟酌后提出對(duì)教育“戰(zhàn)時(shí)當(dāng)作平時(shí)看”的總方針。重慶市教育主管部門根據(jù)國民政府的教育總方針,結(jié)合重慶具體實(shí)際情況制訂了一系列政策并依據(jù)所定政策采取了一些措施,使重慶的職業(yè)教育在戰(zhàn)時(shí)那