校園突發(fā)事件應(yīng)急對策研究.pdf

1、近年來，我國校園生存和發(fā)展的環(huán)境和條件在不斷的發(fā)生變化，一些突發(fā)事件擾亂了校園內(nèi)原有的正常教學(xué)科研秩序，同時也威脅到學(xué)校廣大師生的安全。校園突發(fā)事件應(yīng)急對策研究成為當前重要的課題之一。研究校園突發(fā)事件應(yīng)急對策的最終目的是保證校園內(nèi)部的穩(wěn)定和發(fā)展，在最大程度地降低風險造成的損害。目前，國內(nèi)還沒有成立專門針對校園突發(fā)事件管理的組織機構(gòu)，校園突發(fā)事件管理隸屬于各地教育行政部門負責，這些部門沒有處理突發(fā)事件管理經(jīng)驗，一般都是在校園內(nèi)發(fā)生重大突發(fā)

2、事件時臨時成立領(lǐng)導(dǎo)小組進行協(xié)調(diào)。這種事后處理往往具有高成本、總動員的特點，并且效果也不理想?？偟膩碚f，校園突發(fā)事件其復(fù)雜性讓學(xué)校管理者感到難以把握，但這并不意味著校園突發(fā)事件就不能夠被預(yù)防和控制，關(guān)鍵在于要摸清突發(fā)事件的本質(zhì)，掌握其規(guī)律，建立科學(xué)的預(yù)防、應(yīng)對機制，從而更好地應(yīng)對突發(fā)事件。
　　本文闡述了校園突發(fā)事件的相關(guān)概念及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，通過調(diào)查問卷的方式，分析校園突發(fā)事件發(fā)生的原因并對其進行梳理和歸類。針對校園突發(fā)事件的特點