拉圖爾的技性科學觀探究.pdf

1、“技性科學”一詞的出現(xiàn)引起了人們的熱議,它符合時代快速發(fā)展的特點,體現(xiàn)了科學與技術(shù)的不可分割。但在拉圖爾看來,技性科學的范圍則更廣,因為它包含了一切和科學形成有關(guān)的因素。在此基礎(chǔ)之上所形成的科學觀,就是拉圖爾的技性科學觀。
　　對拉圖爾的技性科學觀進行專門的探討,有助于給予人們對當今世界的科學一個新的了解——科學的形成是一個兼收并蓄的過程,科學、技術(shù)、人類、社會和自然因素都參與其中。理清拉圖爾技性科學觀形成過程是探究的第一步。拉圖

2、爾技性科學觀的形成經(jīng)歷了“強綱領(lǐng)”的捍衛(wèi)者、走向技性科學觀這兩個階段。在這一過程中,拉圖爾吸收了杜威、塔爾德以及格雷馬斯等學者的思想。第二步重點探討拉圖爾技性科學觀的思想內(nèi)涵。他創(chuàng)造性地完成了“人類學方法記錄實驗室生活”、“科學文本的技術(shù)化”和“實驗室內(nèi)外連通”這三項工作,將科學的形成放到了一種“關(guān)系主義”語境中,用科學與外部因素的互動代替科學發(fā)展的內(nèi)部機制,將SSK的研究引向技術(shù)層面,弱化人類中心主義。接下來的工作是要重新定位技性科學