初中語文現(xiàn)代散文教學(xué)心理研究.pdf_第1頁
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1、為了提高初中語文現(xiàn)代散文教學(xué)質(zhì)量，本文展開初中語文現(xiàn)代散文教學(xué)心理研究。本文主要通過調(diào)查研究和總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的方法，展開心理研究。初中現(xiàn)代散文教學(xué)心理研究非常重要。在現(xiàn)代散文學(xué)習(xí)中，學(xué)生不大喜歡看現(xiàn)代散文，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代散文的閱讀能力不強(qiáng)。本文從心理角度分析產(chǎn)生以上三種現(xiàn)象的原因。新課標(biāo)要求正確把握語文教育的特點(diǎn)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，建設(shè)開放而有活力的語文課程。本文與新課標(biāo)相對(duì)應(yīng)，從心理角度進(jìn)行教學(xué)反思。并

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