新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中音樂鑒賞教學(xué)研究——以察右中旗一中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)為例.pdf

1、本課題是在新課程背景下，根據(jù)察右中旗一中音樂教學(xué)的實(shí)際情況而提出的。作為高中音樂必修模塊，音樂鑒賞的教學(xué)是提高學(xué)生審美能力的有效途徑。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，高中音樂教育的首要任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，吸引學(xué)生參與音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好。通過高中音樂鑒賞教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行審美教育，在鑒賞中審美，在審美中陶冶，通過這種陶冶可以培養(yǎng)學(xué)生健康向上的音樂審美情感、促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，尤其是它對于培養(yǎng)、提高學(xué)生的音樂審美能力能夠起到

2、舉足輕重的作用。
　　 針對目前高中學(xué)生音樂興趣單一，音樂鑒賞水平偏低的現(xiàn)狀，筆者通過調(diào)查問卷，分析了影響學(xué)生音樂鑒賞能力的成因及音樂教育的誤區(qū)。提出了音樂教師須樹立全新的教育理念，找準(zhǔn)角色定位，從課堂教學(xué)實(shí)踐入手，結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)，調(diào)整靈活有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生音樂感知力、理解力、鑒賞力。
　　 文章由緒論、正文、結(jié)語三部分組成。正文部分又分為三個(gè)部分，分別是察右中旗一中高一學(xué)生音樂現(xiàn)狀調(diào)查，多種教學(xué)

3、方法在我校音樂鑒賞課上的具體運(yùn)用，本章內(nèi)容結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐通過三個(gè)章節(jié)重點(diǎn)闡述了對話式教學(xué)法，情境式教學(xué)法和比較式教學(xué)法在音樂鑒賞課中的具體運(yùn)用，第三部分是高中生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)及水平的提高。文章通過這幾個(gè)部分，比較詳細(xì)的闡述了如何有效的培養(yǎng)和提高高中生的音樂鑒賞能力。
　　 本課題力圖對如何培養(yǎng)高中學(xué)生音樂鑒賞能力做一個(gè)較為系統(tǒng)而完整的論述，給當(dāng)前高中音樂教學(xué)從理論到實(shí)踐提供一些有益的參考與借鑒，以促進(jìn)高中音樂鑒賞教學(xué)的發(fā)