小組合作學習在初中體育耐久跑教學中的應用.pdf

1、內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。始墓塑魄沙肛年上其糾日關于

2、論文使用授權的說明本學位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：導師簽名：力茈毖日期：山肛年廠月2／日內(nèi)蒙古師范大學碩士學位論文中文摘

3、要當前關注青少年合作能力的培養(yǎng)，已成為教育面向21世紀的全球性問題，其中青少年合作意識的培養(yǎng)已成了各國教育共同關注的課題。合作精神是21世紀建設者的必備品質(zhì)，合作能力是一個人最終走向社會，并要生存和參與社會生活的重要素質(zhì)。由于學科的特殊性原因，使得體育教學成為培養(yǎng)學生合作意識的有效途徑之一。二十一世紀我國學校體育教學目標中明確提出：“通過體育與健康課程的學習，學生將增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；培養(yǎng)運動的興趣和愛好

4、，形成堅持鍛煉的習慣；具有良好的一If理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神?！皩W校體育教育是發(fā)展學生素質(zhì)教育的窗口，是學生全面發(fā)展的有力保證。耐久跑是中距離跑和長距離跑的合稱，是以跑為特點的發(fā)展學生耐久力的重要內(nèi)容，是國家青少年體育鍛煉標準中必須要達標的運動項目。耐久跑是周期性的大強度、大運動的運動項目，長期進行鍛煉可以增強人體內(nèi)臟器官和神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的機能，提高心臟和呼吸功能，增強持久奔跑能力，發(fā)展速度耐力，還可以培養(yǎng)學生勇敢頑強、吃

5、苦耐勞和克服困難的意志品質(zhì)。耐久跑一直是中學體育教學中的重要內(nèi)容，而且近幾年(男生1000米，女生800米)已成為內(nèi)蒙古地區(qū)初中升高中考試體育加試的必測項目?！墩n程標準》中提出，要通過體育與健康課程的學習，培養(yǎng)學生參與體育運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。沒有興趣和愛好，何談形成習慣在體育教學中，耐久跑課往往是不受學生的喜愛，對學生而言，需要付出的太多，既枯燥乏味又很累。、作者通過對體育與健康新課程標準的學習與實踐，在教學中嘗試采取