高職院校學(xué)生管理政策執(zhí)行力研究.pdf

1、隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、高等教育的改革,高等教育大眾化的不斷推進(jìn),這既給高校的發(fā)展帶來機(jī)遇,同時(shí)也帶來挑戰(zhàn),如給高校學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、行為習(xí)慣產(chǎn)生了一定變更,給高校學(xué)生管理工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn),以此同時(shí)給學(xué)生管理政策也提出了新的課題。而一項(xiàng)學(xué)生管理政策的出臺(tái),沒有有效的政策執(zhí)行力,也無法達(dá)到學(xué)生管理的執(zhí)行目標(biāo)。
　　本文從高職院校學(xué)生管理政策執(zhí)行力的相關(guān)概念及其研究的理論基礎(chǔ)出發(fā),重點(diǎn)分析了我國(guó)高職院校學(xué)生管理政策執(zhí)行力的

2、現(xiàn)狀。以武漢兩所高職院校為例,辯證分析我國(guó)高職院校學(xué)生管理政策執(zhí)行力的現(xiàn)狀,其主要包括象征執(zhí)行、盲目曲解執(zhí)行、選擇執(zhí)行、條件執(zhí)行,還有包括政策制定的制度安排、組織結(jié)構(gòu)、執(zhí)行流程、執(zhí)行主體、執(zhí)行對(duì)象等分析。分析了影響高職院校學(xué)生管理政策執(zhí)行力問題的原因,其原因有配套制度和政策制定缺乏、執(zhí)行組織體制不明晰、執(zhí)行流程缺乏、政策執(zhí)行主體素質(zhì)不高、政策對(duì)象缺乏研究等。針對(duì)影響我國(guó)高職院校學(xué)生管理政策執(zhí)行力低下的主要原因,提出了相關(guān)的對(duì)策和建議。主