傅鷹科學(xué)思想研究.pdf

1、本論文對傅鷹的科學(xué)思想進(jìn)行了系統(tǒng)和深入的研究。論文共由五章組成。第一章為“傅鷹科學(xué)思想形成的社會歷史背景”。本章以傅鷹科學(xué)思想形成的社會基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐基礎(chǔ)四個(gè)方面為主線，對傅鷹科學(xué)思想的形成做了介紹。揭示了在當(dāng)時(shí)條件和背景下，傅鷹科學(xué)思想形成的必然性。第二章為“傅鷹化學(xué)理論成就”。傅鷹作為我國少數(shù)有突出貢獻(xiàn)的物理化學(xué)家之一，作為膠體和表面化學(xué)的研究者，他的化學(xué)理論成為其科學(xué)思想不可缺少的一部分。他的化學(xué)科學(xué)理論不僅推動

2、了世界膠體化學(xué)的發(fā)展，同時(shí)也為開拓中國膠體化學(xué)的空白，建立我國膠體化學(xué)實(shí)驗(yàn)基地打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為其科學(xué)思想寶庫增添了豐富的內(nèi)容，為其科學(xué)思想傳播提供了必不可少的理論依據(jù)。第三章為“傅鷹科學(xué)教育觀”。在傅鷹一生豐富的科研實(shí)踐中，他除了對化學(xué)理論和實(shí)踐形成自己的體系外，還在教育理論和實(shí)踐方面也提出了獨(dú)到的見解，許多正確的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想都蘊(yùn)含著哲學(xué)原理的運(yùn)用。本章以傅鷹著名的《三部曲》為依據(jù)，從研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)老師以及青年一代這三者各自所

3、處的地位和相互之間的關(guān)系入手，就其科學(xué)教育思想作了深刻的闡述。第四章為“傅鷹科學(xué)思想的體現(xiàn)”。傅鷹深深知道思想傳播的重要性，并把它看作是一個(gè)科學(xué)技術(shù)工作者義不容辭的社會責(zé)任。因此，回國之后，便將注意力轉(zhuǎn)移到了培養(yǎng)大批科研工作者和科學(xué)思想的傳播普及上。他通過創(chuàng)建膠體化學(xué)基地為我國培養(yǎng)了許多科研骨干;他們當(dāng)中有許多現(xiàn)在已經(jīng)成為不同領(lǐng)域的學(xué)科帶頭人。同時(shí)傅鷹著書立說，編寫了《大學(xué)普通化學(xué)》教材，為化學(xué)知識的普及作出了重要貢獻(xiàn)。第五章為“傅鷹科