通錦中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、成都市通錦中學(xué)在辦學(xué)中面臨了較多學(xué)生學(xué)籍管理困境，加上所在地學(xué)生生源基礎(chǔ)較薄弱且對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，高中階段也是學(xué)生心理和生理的發(fā)生巨變的時(shí)期，是教育的重要時(shí)期，教師針對(duì)學(xué)生的教育、管理工作時(shí)間接近甚至超過(guò)文化知識(shí)與技能教學(xué)所耗時(shí)間，由于多種原因，一些學(xué)生出現(xiàn)的不良品行，勢(shì)必也很大程度上增加學(xué)校管理和教師教育教學(xué)難度，也給學(xué)生管理工作帶來(lái)了比較多的困難。通錦中學(xué)傳統(tǒng)所使用的電子表格形式已不適合當(dāng)下情況，且對(duì)學(xué)生信息等進(jìn)行管理的方法明顯的增加

2、了教師管理難度，也帶來(lái)了一定的錯(cuò)誤發(fā)生率。
　　正因?yàn)槿绱?，利用信息化技術(shù)發(fā)展的時(shí)代優(yōu)勢(shì)，在對(duì)高級(jí)中學(xué)學(xué)生信息管理工作充分進(jìn)行調(diào)研的情況下，建立一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)就顯得尤為重要了。論文主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：利用struts框架進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)方法，通過(guò)其運(yùn)用到設(shè)計(jì)中，設(shè)置了面向?qū)ο蟮牟煌^(guò)程和遵循的原則，與此同時(shí)系統(tǒng)的了解UML建模語(yǔ)言。根據(jù)系統(tǒng)需求分析的結(jié)果，進(jìn)行了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，研究中系統(tǒng)功能包括班級(jí)基本信息管理、學(xué)籍卡信

3、息登記管理、學(xué)生成績(jī)信息管理、教學(xué)計(jì)劃管理等功能模塊。給出了系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)架構(gòu)，描述了功能模塊的程序流程圖。采用B/S三層架構(gòu)和ASP組件技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)核心模塊的功能，論文介紹了系統(tǒng)的功能界面，最后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行完整的測(cè)試，測(cè)試結(jié)果表明基本滿(mǎn)足了最初確定的系統(tǒng)需求。
　　本系統(tǒng)目前已經(jīng)在我校開(kāi)展并運(yùn)用，運(yùn)行一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)能夠符合班主任學(xué)生信息管理工作的要求，并且性能和功能運(yùn)行方面均沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大錯(cuò)誤，提高了工作效率。該系統(tǒng)的完成