基于關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法的高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩71頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展,這也引發(fā)了人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的強(qiáng)烈追求。學(xué)校,作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu),平常處理教務(wù)事務(wù)是一項(xiàng)十分繁瑣的事情,所以在國外開始引入教務(wù)管理系統(tǒng)的時(shí)候,中國也開始迫切地借鑒這種方法?;诰W(wǎng)絡(luò)化的教務(wù)管理系統(tǒng),學(xué)校的資源、信息可以更好地管理,越來越受人們的歡迎。
  本文設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一套完整的基于關(guān)聯(lián)規(guī)則算法的高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng),最終可以達(dá)到高效的網(wǎng)絡(luò)教務(wù)手段的效果。
  首先,介紹了課題的研究背景以

2、及系統(tǒng)研究的意義。在分析國內(nèi)外現(xiàn)有教務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了項(xiàng)目需求分析和可行性分析,設(shè)計(jì)系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的基本功能。
  其次,對(duì)關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法進(jìn)行學(xué)習(xí),研究將關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘應(yīng)用在教務(wù)系統(tǒng)中來挖掘有用信息的方法,利用關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法優(yōu)化了教務(wù)系統(tǒng)中的一些基本功能,發(fā)現(xiàn)評(píng)教與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)成績與課程順序的關(guān)系等。
  最后,完成對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)的其他功能的設(shè)計(jì)工作,包括系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)、安全設(shè)計(jì)等。展示教務(wù)信息管理系

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論