寒假讀書(shū)的心得體會(huì)

1、 寒假讀書(shū)的心得體會(huì) 寒假讀書(shū)的心得體會(huì)一、加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展的動(dòng)力一切語(yǔ)言活動(dòng)都是思想、思維的表現(xiàn)形式。因此，老師的思想素養(yǎng)特別重要，要不斷提升個(gè)人的思想修養(yǎng)。閻學(xué)老師說(shuō)的好，假如一個(gè)老師處于“道德境界” 、 “天地境界”之中，那么他就把自己看作了社會(huì)中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對(duì)整個(gè)社會(huì)的好處。這樣，他從事的教化工作，都變得具

2、有意義。他為自己在教化教學(xué)工作中取得的成就感到興奮，為學(xué)生的成長(zhǎng)感到歡樂(lè)，在付出與賜予中感到滿意。他往往首先是教化了自己，然后再來(lái)教化學(xué)生，或者他在教化學(xué)生的同時(shí)也在教化自己。這樣的老師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺(jué)去做。教化成了他的一種生活方式。當(dāng)一個(gè)老師把教化作為一種生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德倫理價(jià)值，從而達(dá)到了一個(gè)與天地合一的境界?？鬃釉唬褐卟蝗绾弥?，好知者不如樂(lè)知者。因此，要真正

3、值好一名優(yōu)秀的老師，必需提高思想文化修養(yǎng)，看法虛心謹(jǐn)慎，氣量大度容忍，具有劇烈的進(jìn)取精神和合作精神，擅長(zhǎng)與他人溝通，擅長(zhǎng)調(diào)整人際關(guān)系，自我調(diào)控和調(diào)整的實(shí)力較強(qiáng)，淡化得失，把教化作為一種生活方式，學(xué)會(huì)享受職業(yè)生活，增加職業(yè)的華蜜感，從而為促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)找尋長(zhǎng)久有效的動(dòng)力。問(wèn)渠道，加快信息獲得速度，以形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。第三、學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)。中小學(xué)優(yōu)秀老師深厚的教學(xué)基本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、清楚精確的語(yǔ)言表達(dá)及優(yōu)良的教

4、姿教態(tài)，更是要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，擅長(zhǎng)不斷地改革創(chuàng)新教學(xué)方法，嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等。三、加強(qiáng)校本研修，提高專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)的特性與風(fēng)格是老師教學(xué)工作獲得勝利的根本條件。老師只有探究自己在課堂教學(xué)中的獨(dú)特風(fēng)格與特性，才能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的留意力，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與熱忱。因此，優(yōu)秀的中小學(xué)老師擅長(zhǎng)結(jié)合和運(yùn)用自己的專業(yè)特長(zhǎng)與愛(ài)好，在教學(xué)中不斷探究與積累，形成自己的特性和風(fēng)格。詳細(xì)形式：1、立足課堂校本研修的宗旨是解決老師的實(shí)踐困惑，提升老師