2022年高考全國ⅲ卷語文試題和答案

1、2022年高考全國HI卷語文試題和答案語文1現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（此題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1?3題?！白尵用裢靡奻t、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”，這是以人為核心的新 型城鎮(zhèn)化建設(shè)的要求，也戳中了一些地方城鎮(zhèn)化的軟肋。一些鄉(xiāng)村在變?yōu)?城鎮(zhèn)的過程中，雖然面貌煥然一新，但很多曾經(jīng)讓人留戀的東西卻蕩然無 存。人們或多或少有這樣的擔(dān)憂：快速的、大規(guī)模的城鎮(zhèn)化會不會使“鄉(xiāng) 愁”無處安放？要在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中留住鄉(xiāng)愁，

2、不讓“鄉(xiāng)愁”變成“鄉(xiāng)痛”， 一個重要措施是要留住、呵護(hù)并活化鄉(xiāng)村記憶。鄉(xiāng)村記憶是鄉(xiāng)愁的載體，主要包括兩個方面：一方面是物質(zhì)文化的記 憶，如日常生活用品、公共活動場所、傳統(tǒng)民居建筑等“記憶場所”；另 一方面是非物質(zhì)文化記憶，如村規(guī)民約、傳統(tǒng)習(xí)俗、傳統(tǒng)技藝以及具有地 方特色的生產(chǎn)生活模式等。鄉(xiāng)村物質(zhì)文化記憶與非物質(zhì)文化記憶常常相互 融合滲透，構(gòu)成一個有機(jī)整體。這些鄉(xiāng)村記憶是人們認(rèn)知家園空間、鄉(xiāng)土 歷史與傳統(tǒng)禮儀的主要載體。在城鎮(zhèn)化的過程中留

3、住他們，才能留住鄉(xiāng)愁。 這實(shí)質(zhì)上是對人的情感的尊重。至于哪些鄉(xiāng)村記憶真正值得保存，這一方 面可以借助一些科學(xué)的評價體系進(jìn)行合理的評估，另一方面可以廣泛聽取 民意，然后進(jìn)行綜合甄選。在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，需要做好這方面的 前期規(guī)劃。僅僅留住鄉(xiāng)村記憶而不進(jìn)行呵護(hù)，鄉(xiāng)村記憶會逐漸失去原有魅力。呵 護(hù)鄉(xiāng)村記憶，使其永葆“溫度”，就要對相關(guān)記憶場所做好日常維護(hù)工作, 為傳統(tǒng)技藝傳承人延續(xù)傳統(tǒng)技藝創(chuàng)造條件，保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)活動的原有品質(zhì)。 比方，

4、對一些鄉(xiāng)土景觀、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、傳統(tǒng)生產(chǎn)設(shè)施與生產(chǎn)方法等有意識地 進(jìn)行整理維護(hù)。對于鄉(xiāng)村中的集體記憶場所，如村落的祠堂、鄉(xiāng)村的入口、 議事亭、祭祀場所等，2閱我們讓她先付訂金，這個漂亮女人二話不說，從婆婆拎著的袋子里 抓出三只雞來“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？ ”她訂的是我們最新進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料，這塊布料一掛出來，村 子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。她說：“不要讓公公知道??？公公嘛，小氣嘛。給他知道了嘛，要當(dāng) 當(dāng)（嘮叨、責(zé)怪

5、）嘛！”“婆婆知道就沒事了？ ”“婆婆嘛，好得很嘛！”她說著拽過旁邊那矮小的老婦人，“叭”地 親一口： “裙子做好了嘛，我們兩個嘛，你一天我一天，輪流換著穿嘛！”她的婆婆輕輕嘟嚷一句什么，露出長輩才有的笑容。但是我們要雞干什么？但是我們還是要了。還有的人自己送布來做，衣服做好后卻湊不夠錢來取，只好掛在我家 店里，一有空就來看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來掛回原處。有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費(fèi)也就八元錢， 可她媽媽始終

6、湊不出來，小姑娘每天放學(xué)路過我家店，都會進(jìn)來對著新衣 服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的！ ”穿襯衣的季節(jié)都 快要過去了，可它還在我們店里掛著！最后，我們先受不了了。有一天， 這孩子再來看望她的衣服時，我們就取下來讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢 相信。在那兒不知所措地站了好一會兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛 快跑掉。裁縫的活不算勞累，就是太麻煩，量體、排料、剪裁、鎖邊、配零件、 燙粘合襯、合縫做成后，還得開扣眼，釘扣子，縫墊