2020_2021學(xué)年高中語(yǔ)文第三單元7記念劉和珍君練習(xí)【含答案】新人教版必修1

1、記念劉和珍君 記念劉和珍君(35 (35 分鐘 分鐘,30 ,30 分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(15 分,選擇題每小題 3 分)1.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 ( )A.劉和珍是追求進(jìn)步、渴求真理的好青年,無(wú)端遭慘殺,作者對(duì)此不能宣泄的悲與憤凝成“如此而已”四個(gè)字。B.昨日,武漢工業(yè)學(xué)院三名學(xué)生宣布:他們經(jīng)過(guò)連續(xù)奮戰(zhàn),已經(jīng)找到了三種簡(jiǎn)便快速檢測(cè)奶粉中是否含有三聚氰胺的辦法,由此普通市民也可以自己動(dòng)手檢測(cè)奶粉中有無(wú)三聚氰胺。C.武漢市

2、最大的廣場(chǎng)——洪山廣場(chǎng)將被拆除重建的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心未來(lái)的廣場(chǎng)將怎么建?那里的幾百株樹將怎么辦?D.按照中國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論,正常情況下,風(fēng)是自然界的“六氣”之一(風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火)。異常情況下,風(fēng)又是致病的一種因素。選 A。B 項(xiàng),“由此”前的逗號(hào)使用錯(cuò)誤。冒號(hào)管到“辦法”為止,應(yīng)將“由此”前的逗號(hào)改為句號(hào)。C 項(xiàng),兩個(gè)問(wèn)號(hào)使用錯(cuò)誤,“廣場(chǎng)將怎么建” “那里的幾百株樹將怎么辦”雖含有疑問(wèn)詞,但做了“關(guān)心”的賓語(yǔ),整個(gè)句

3、子是一個(gè)陳述句,而非疑問(wèn)句,故前一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào),后一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)。D 項(xiàng),括號(hào)使用錯(cuò)誤,括號(hào)中的內(nèi)容解說(shuō)“六氣”,屬于句內(nèi)括號(hào),應(yīng)緊跟在“六氣”之后;括號(hào)后的句號(hào)使用錯(cuò)誤,“正常情況”和“異常情況”是并列分句,應(yīng)將句號(hào)改為分號(hào)。2.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )A.該市在自己管轄的范圍內(nèi)宣傳一個(gè)“神童少年”,能夠讓利益鏈條上的每一個(gè)人受益,雖然當(dāng)事人明知自己的成績(jī)是假的,但為了此后出現(xiàn)的利益恐怕也難以開口說(shuō)出真相。B.通過(guò)三月

4、十八日段執(zhí)政府慘殺徒手請(qǐng)?jiān)傅氖忻窈蛯W(xué)生的事,本已言語(yǔ)道斷,只使我們覺(jué)得所住的并非人間。C.社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控的第一線,也是外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散最有效的防線。把社區(qū)這道防線守住,就能有效切斷疫情擴(kuò)散蔓延的渠道。D.志愿者精神是讓社會(huì)產(chǎn)生凝聚力的有機(jī)力量,而要讓志愿者精神持續(xù)閃光,不能僅依靠各方合力和制度保障,還應(yīng)該靠人們自發(fā)的善念和善舉。選 C。A 項(xiàng),語(yǔ)序不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞“雖然……但……”引導(dǎo)的分句主語(yǔ)相同,主語(yǔ)應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞之前,故將“當(dāng)事人

5、”放到“雖然”之前。B 項(xiàng),缺少主語(yǔ),刪掉“通過(guò)” 。D 項(xiàng),邏輯錯(cuò)誤,①魯迅文學(xué)院有一座花園,花園里有一棵柿子樹。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候是秋天,正屬于它的季節(jié),它變成了這里突出的風(fēng)景。柿子樹長(zhǎng)在園子的中央,被一些別的樹木圍繞著,原本跟那些樹木一樣高大,因?yàn)樗鼭M枝頭綴著柿子的緣故,別的樹木都成了陪襯,連它自身的葉子也是陪襯了。②那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,飯后我到園子里去散步,一眼就看見了它。那是我第一次看到結(jié)滿果子的柿子樹,不由得就看得發(fā)了呆。微

6、風(fēng)起來(lái)的時(shí)候,突然覺(jué)得它根本不是樹,因?yàn)樗艹?。北京的秋?多的是這樣陽(yáng)光燦爛的日子,天藍(lán)得像是要透到天的外邊去,這樣的藍(lán)里,白云就呈現(xiàn)出最艷的顏色,讓人知道這世界上濃麗的極致是潔白。這時(shí)候美以不可言說(shuō)的方式擊中了我,恍惚中,覺(jué)得那柿子樹上綴著的是一團(tuán)團(tuán)結(jié)晶的陽(yáng)光,散發(fā)著平時(shí)難以見到的明亮。③很多時(shí)候我到花園里并不是為了柿子樹,卻總是不由自主地止步在它面前,難道是因?yàn)樗砩嫌忻黠@的秋意嗎?這樣想,也許銀杏不服。那一棵棵銀杏樹,所有的葉

7、子都像足透了的金子,在黃昏里閃著朝暉的明亮。有些輕輕地灑落地上,燦燦的,像鋪了一層錦,像一幅油畫。樹上和地上一片金黃,讓人覺(jué)得這美景可以綿延,可以天長(zhǎng)地久。然而就在一個(gè)黃昏,寒風(fēng)起了,銀杏的葉子全部被風(fēng)帶走,只剩了樹枝。這時(shí)候的柿子樹一派沉靜,雖然它的葉子也被風(fēng)帶走了,但果實(shí)仍高高掛滿枝頭。④我從小徑的回環(huán)處走來(lái),抬頭看著樹上的柿子,就仿佛看著一雙雙溫暖的眼睛,柿子仿似詩(shī)句一樣精致地懸掛在沒(méi)有了葉片的枝頭,那枝干的光潔就成為詩(shī)歌里的留白

8、。我看柿子的時(shí)候,柿子也在看我,猶如我看藍(lán)天的時(shí)候,藍(lán)天也在看我。這樣的驚覺(jué)下,內(nèi)心怎能夠不慌張?我有那樣足夠的澄明嗎?有那樣足夠的燦爛、溫暖、殷實(shí)和愛嗎?⑤剎那間明白了自己為什么總要到這柿子樹旁邊來(lái)了。它們靜靜地看著我,無(wú)聲地與我交談,說(shuō)它在那些喧騰的日子里,怎樣讓自己的心泊于安詳和沉靜;說(shuō)它在春天開出并不漂亮的花,在夏天曾經(jīng)是一顆小小的被葉片遮蔽的青果;說(shuō)它如何耐心等待秋天的到來(lái),使自己變成陽(yáng)光的金色,凝成一捧盈碩果實(shí)、可摸可觸的愛

9、。于是我思索柿子樹在來(lái)到這里之前的經(jīng)歷,它是長(zhǎng)在一群同樣的樹木中間嗎?它是怎樣被命運(yùn)選中,來(lái)到魯院的花園里,成為獨(dú)特的風(fēng)景?正如我冥冥之中幸運(yùn)地來(lái)到這里。它的命運(yùn)之中是否也有風(fēng)雨和雷霆?它的生命里是否也有春風(fēng)和清露?它是否也深味了人間的悲喜,才呈現(xiàn)出這一樹的殷實(shí)和輝煌?⑥將這些獻(xiàn)給生命,所有的掙扎、疼痛、念想便都化為風(fēng)景。⑦一天,我清早來(lái)到柿子樹下,在枯萎的草叢間撿了兩枚熟透墜落的柿子。它們的光芒和馨香像音樂(lè)一樣蕩漾。由此我知道了,樹木