貴州省規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案(附ppt)

1、貴州省規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案格式 貴州省規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教案格式（表5）蓋章:學(xué)校（幼兒園）**********鎮(zhèn)中心小學(xué)教師姓名 ***出生日期 職稱中小學(xué)一級(jí)教師現(xiàn)任職務(wù)教導(dǎo)主任聯(lián)系 （手機(jī)號(hào)碼）課題 家長(zhǎng)如何與孩子溝通年級(jí) 六年級(jí)課型案例教學(xué)授課時(shí)間2020年11月19日《大綱》 要求及教 學(xué)目標(biāo)根據(jù)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》的要求，小學(xué)階段家庭 教育的目標(biāo)是：1、通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，教給家長(zhǎng)與孩子之間溝通的正確 方法，從而配

2、合學(xué)校作好對(duì)孩子的教育。2、教給家長(zhǎng)一些教育孩子的策略，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育 與學(xué)校對(duì)孩子的教育協(xié)調(diào)一致。使用教材 及案例內(nèi) 容摘要與 分析（可另附 內(nèi)容全本節(jié)課案例選自 本節(jié)課案例選自2020年7-8月刊期《哎呀，你這孩子 月刊期《哎呀，你這孩子 怎么又 怎么又??? ??》； 》； 2020年7-8月刊期《 月刊期《“后進(jìn)生 后進(jìn)生”的成才之路》。 的成才之路》。記得女兒很小的時(shí)候，總喜歡在我面前嘰嘰喳喳地說 話，像小鳥一樣快活。女兒

3、上了一年級(jí)，還總是喜歡纏著我， 說說同學(xué)和老師的事，說說自己遇到的有趣的事。我覺得孩 子說的那些雞毛蒜皮的事很瑣碎，開始敷衍她。不管她給我 講什么事，我都會(huì)說：“好，我知道了?！比绻f了自己推薦單位：********鎮(zhèn) 中 心小 學(xué)苦于教育孩子的過程很難把握方法，急于求成。把孩子教育 析看成是個(gè)機(jī)械的過程。孩子在脫離父母管教以后，各種不好的習(xí)慣得不到大人和家長(zhǎng)監(jiān)督，因此對(duì)于家長(zhǎng)來說，怎樣和 孩子進(jìn)行溝通，成了社會(huì)和家長(zhǎng)最迫切的問題。

4、教學(xué)過程一、導(dǎo)入 一、導(dǎo)入首先感謝家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F時(shí)間前來參加本次家長(zhǎng)課堂 的學(xué)習(xí)，父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子一生的開展十分重要，因此 家長(zhǎng)與孩子的溝通至關(guān)重要。我們今天就共同來探討一下“家長(zhǎng)如何與 孩子溝通二二、講 二、講授新課 授新課（一）請(qǐng)各位家長(zhǎng)先來看一個(gè)案例：《哎呀，你這孩子怎么又...》 記得女兒很小的時(shí)候，總喜歡在我面前嘰嘰喳喳地說話，像小鳥一 樣快活。女兒上了一年級(jí)，還總是喜歡纏著我，說說同學(xué)和老師的事，

5、說說自己遇到的有趣的事。我覺得孩子說的那些雞毛蒜皮的事很瑣碎， 開始敷衍她。不管她給我講什么事，我都會(huì)說：“好，我知道了。”如 果她說了自己遇到的煩惱，我會(huì)略略撫慰她一下說：“沒事，下次注意 就行了?！币淮?，女兒回到家后，對(duì)我說：“媽媽，今天我們體育課賽跑了， 我沒取得好成績(jī)?！爱?dāng)時(shí)我正在工作，就說：“我知道了，沒事，下次 努力就行了。媽媽正忙著，你先自己去玩吧！ ”女兒悻悻地關(guān)門出去了。后來，我通過女兒的日記了解到，她上體育課賽跑時(shí)，