家長學(xué)校授課教案1

1、家長學(xué)校授課教案家長學(xué)校授課教案——《培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》《培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：培養(yǎng)孩子的責(zé)任心教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，讓家長深刻領(lǐng)會責(zé)任心的教育對孩子成長的重要意義。2、通過學(xué)習(xí)，讓家長明白孩子缺乏責(zé)任心的原因。3、學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。教學(xué)教學(xué)過程：程：一、談話導(dǎo)入：一、談話導(dǎo)入：各位家長，你們好。今天，共同來探討怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。在家庭，我們不難看到這樣的情況：長輩對孩子關(guān)心倍致、疼愛有加，可是孩

2、子吃東西時就忘了他們；長輩生病了，孩子卻只顧自己玩耍，不去關(guān)心他們，有的甚至還吵著要求大人陪他玩。孩子報喜不報猶，在與別人產(chǎn)生矛盾時，先說別人的原因。在學(xué)校，我們隨時隨地都可以看到或聽到學(xué)生不負(fù)責(zé)任的事情。如：忘了帶學(xué)習(xí)用品，作業(yè)沒做完就去玩了；打掃衛(wèi)生，掃把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜塞得連書包都放不下等。甚至連語文、數(shù)學(xué)書也常有人忘帶。每當(dāng)老師幫助教育時，學(xué)生們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的學(xué)生記性不好，是不是

3、所有的學(xué)生都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的學(xué)生沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心?？梢?，當(dāng)前小學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)馬虎、做事不認(rèn)真、生活草率、過分關(guān)注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責(zé)任意識淡薄的現(xiàn)象，責(zé)任心不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學(xué)習(xí)與智力開發(fā)，同時，它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)?！皩W(xué)會負(fù)責(zé)”是21世紀(jì)教育的主題，是推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的關(guān)鍵，也是當(dāng)前我們學(xué)

4、校迫切需要解決的一個重要問題。二、孩子責(zé)任心缺乏原因分析二、孩子責(zé)任心缺乏原因分析家長都希望孩子有責(zé)任心，可孩子的責(zé)任感并不是與生俱來的，也不能在一定的年齡自動出現(xiàn)。責(zé)任感需要在長年累月的生活中去經(jīng)歷和體會不同的情境下才能慢慢覺得的。造成孩子缺乏責(zé)任心的原因主要有兩個：第一，孩子沒有獨立負(fù)責(zé)的機(jī)會。第一，孩子沒有獨立負(fù)責(zé)的機(jī)會。我們給予孩子過度的保護(hù)，致使孩子沒有機(jī)會獨立做本該由他們負(fù)責(zé)的事，久而久之，孩子的依賴性越來越大。比如：孩子遲

5、到了，家長解釋遲到的原因是自己睡過了頭，不愿孩子；學(xué)生完不成作業(yè)，有家長就打電話或者讓學(xué)生帶紙條解釋完不成任務(wù)的原因，自己承擔(dān)責(zé)任。許多父母把無限的愛都傾注到了孩子身上，對孩子的關(guān)懷可以說是無微不至，孩子衣服從來就沒有自己洗過，吃完飯就把飯碗推到一邊，玩過的玩具隨手就扔，被子要讓媽媽代疊，洗腳要讓媽媽打好溫水，寫作業(yè)要讓媽媽給念題目，上學(xué)時書包也要讓媽媽給背……孩子們就這樣過著衣來伸手、飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，本來是他們應(yīng)該自己做的事

6、情全都由家長代勞了，應(yīng)該自己負(fù)的責(zé)任全都由家長承擔(dān)了。如1、禮貌待人，寬容大度，知恩圖報，說話文明，不做傷害別人的事，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心、共同進(jìn)步。2、注意約束自己的言行，誠實不說謊話，做事有始有終，不斤斤計較，答應(yīng)別人的事要努力做到。3、懂得為他人著想，有同情心，樂善好施，不歧視弱是群體，能伸出熱忱的手幫助他人，樹立“人人為我，我為人人”的思想。（三）對學(xué)校負(fù)責(zé)（三）對學(xué)校負(fù)責(zé)1、知道自己是學(xué)校集

7、體中的一員，要熱愛集體，關(guān)心集體，積極參加集體活動，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校形象，以學(xué)校為容，為學(xué)校爭光。2、尊敬老師，尊敬老師的勞動，勇于承擔(dān)學(xué)校、老師教給的各項任務(wù)，并負(fù)責(zé)到底，做好老師的小助手，虛心接受老師的批評教育。3、在學(xué)校穿校服，舉止文明，把學(xué)校、班級當(dāng)作自己的家，積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境，懂得集體的利益高于個人的利益。（四）對家庭負(fù)責(zé)（四）對家庭負(fù)責(zé)1、知道父母的生日，孝敬長輩，關(guān)心父母，熱愛家庭每一個成員，主動

8、和父母溝通，多聽父母對自己在各個方面的指導(dǎo)和建議，不辜負(fù)家長對自己的期望，在家做父母的好孩子。2、作為家庭的成員要分擔(dān)家庭的各種苦與甜，勤儉節(jié)約、不亂花錢，了解長輩的辛苦、勞累，有一顆感恩的心，主動幫忙承擔(dān)一定數(shù)量的家務(wù)勞動，減輕父母的負(fù)擔(dān)，懂得以實際行動回報家人的培養(yǎng)。（五）對社會負(fù)責(zé)（五）對社會負(fù)責(zé)1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樹立我是一個中國人的民族自尊心、自豪感，爭做“五好”小公民。2、遵守社會公德，愛護(hù)公共設(shè)施

9、，有環(huán)保意識。積極參加社會的公益活動，盡自己的力量幫助有困難的人，有一顆熱愛、關(guān)心社會的心。3、樹立少先隊員良好的社會形象，懂得“沒有國家，哪有大家，沒有大家，哪有小家”這個道理。3、培養(yǎng)孩子責(zé)任心的途徑、培養(yǎng)孩子責(zé)任心的途徑（1）讓孩子學(xué)會自我服務(wù)，給孩子理智的愛。）讓孩子學(xué)會自我服務(wù)，給孩子理智的愛。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛，讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學(xué)會自我服務(wù)，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如

10、玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言。孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟