第一中學(xué)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況

1、第一中學(xué)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)校總體工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué) 過程的跟蹤管理，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)。注重教學(xué)過 程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，完善評(píng)價(jià) 機(jī)制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生開展。樹立和落實(shí) 創(chuàng)新意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)立特色。進(jìn) 一步解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、形象 意識(shí)，為學(xué)校教育落實(shí)科學(xué)開展觀提供思想保障；圍繞課程 改革，扎實(shí)開展教育科研，深入

2、推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管 理，趁勢(shì)而上，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，開 拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提 高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：解決教學(xué)和教研中 的現(xiàn)實(shí)問題，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校 教育的均衡開展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。教務(wù)處將認(rèn)真落 實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn)，努力做好 各項(xiàng)工作，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、工作要點(diǎn)1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)集體備

3、課；執(zhí)行課程計(jì)劃，提 高課堂實(shí)效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關(guān)注后進(jìn)學(xué)生, 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。解 學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實(shí)際出 發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真寫 好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。二是認(rèn)真組織課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生, 充分尊重學(xué)生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系， 啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成，有效地運(yùn) 用現(xiàn)代

4、教學(xué)手段，邊實(shí)踐邊反思，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程 與方法，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)效益。積極構(gòu)筑 理想和諧的新課堂，逐步形成個(gè)性化教育。三是認(rèn)真設(shè)計(jì)與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制 作業(yè)量。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，突出對(duì)基 礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效 性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時(shí)批 改，必須及時(shí)講評(píng)。作業(yè)要規(guī)范批改，及時(shí)反應(yīng)，以增強(qiáng)作 業(yè)的反應(yīng)性和有效性。四是認(rèn)真搞好