教學(xué)大綱執(zhí)行情況總結(jié)

1、教學(xué)大綱執(zhí)行情況總結(jié) 教學(xué)大綱執(zhí)行情況總結(jié)第一部分 大綱說明一、課程性質(zhì)、任務(wù)與教學(xué)目的設(shè)施園藝學(xué)是中央廣播電視大學(xué)為農(nóng)學(xué)科植物生產(chǎn)類園藝專業(yè)本科開設(shè)的一門專業(yè)主干課程，也適用于其他植物生產(chǎn)類專業(yè)，教學(xué)大綱。課內(nèi)學(xué)時(shí) 72，共計(jì) 4 學(xué)分。設(shè)施園藝學(xué)是園藝學(xué)科學(xué)生的專業(yè)主干課程，包涵了生物、環(huán)境和工程三個(gè)交叉學(xué)科的內(nèi)容，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了園藝植物栽培學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)等相關(guān)課程。本課程的教學(xué)任務(wù)是：根據(jù)園藝學(xué)科學(xué)生的專業(yè)背景

2、，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目標(biāo)，側(cè)重講授園藝設(shè)施在園藝作物生產(chǎn)中的應(yīng)用。因此課程的主要任務(wù)是，要求學(xué)生掌握目前生產(chǎn)中普遍應(yīng)用的園藝設(shè)施的主要類型及環(huán)境特點(diǎn)，不同覆蓋材料對(duì)設(shè)施環(huán)境的影響，如何通過溫、光環(huán)境調(diào)控和水肥管理滿足園藝作物生產(chǎn)的要求，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效目的。掌握目前設(shè)施栽培面積比較大的主要瓜類、茄果類等蔬菜、花卉和果樹等作物的設(shè)施栽培關(guān)鍵技術(shù)。本課程的教學(xué)目的是：通過介紹設(shè)施園藝的定義和內(nèi)涵，設(shè)施園藝在百姓生活中的地位和作用，我國設(shè)施園藝與世

3、界發(fā)達(dá)國家的差距等，使同學(xué)了解我國設(shè)施園藝發(fā)展的方向；通過對(duì)幾種主要園藝設(shè)施的結(jié)構(gòu)、類型、性能的1．按照“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，多種形式的輔導(dǎo)為輔。2．文字教材是教學(xué)的根本依據(jù)，體例合理，重點(diǎn)突出，盡量反映設(shè)施園藝領(lǐng)域的新進(jìn)展，是學(xué)生必備和必讀的文本。3．錄像教材是形象、生動(dòng)地展現(xiàn)課程內(nèi)容的輔助教材，它幫助學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。4．IP 課件、網(wǎng)上答疑、課程論壇、電話、信件、面

4、授輔導(dǎo)、文字輔助教材等多種教學(xué)形式，可以提供及時(shí)、有效的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。5．鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思考，可以采用小組討論、互助學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、案例分析等形式培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決實(shí)際問題的能力。五、教學(xué)要求的層次各章教學(xué)要求分為重點(diǎn)掌握、一般掌握解三個(gè)層次，重點(diǎn)掌握的是本章的核心內(nèi)容，一般掌握的為基本內(nèi)容，一般了解為拓展性內(nèi)容，教案《教學(xué)大綱》 ?？荚囈灾攸c(diǎn)掌握和一般掌握內(nèi)容為主，一般了解內(nèi)容不考或僅占很