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1、 如何充分使用右腦 如何充分使用右腦你了解你的大腦嗎它是一個(gè)神秘又神奇的世界。世界上的一切物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富和一切最精密高深的儀器,都是大腦的產(chǎn)物。人的大腦擁有 100 億以上的神經(jīng)細(xì)胞,大腦是世界上構(gòu)造最復(fù)雜的一塊物質(zhì),其機(jī)能之精巧是任何物質(zhì)都無(wú)可比擬的??墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中,有一種非常奇怪的普遍現(xiàn)象,那就是 95%以上的人僅僅使用自己一半的大腦,即左腦。這是由于兩方面的原因造成的:一是由于人體的自然生理屬性,由于人主要通過右手使用各種工
2、具,左腦每天都受到不同程度的刺激,加上語(yǔ)言中樞、邏輯分析、數(shù)字處理、記憶等,都由左腦處理,所以造成人體的大腦左腦滿負(fù)荷運(yùn)作;另一方面是由于傳統(tǒng)應(yīng)試教育和填鴨式死記硬背的學(xué)習(xí)方法加重了左腦負(fù)擔(dān),缺少非語(yǔ)言思維能力的教育,許多學(xué)校不重視美育,與其說培養(yǎng)了邏輯思維能力,還不如說培養(yǎng)了記憶力。那么,隨著教育縱向?qū)哟蔚奶嵘?,右腦力的培養(yǎng)必然呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)。當(dāng)受教育者獲取高學(xué)位后,就把右腦力幾乎全部給教育掉了,所以傳統(tǒng)教育培養(yǎng)了一大批只會(huì)循規(guī)蹈矩,缺
3、乏應(yīng)變能力、創(chuàng)造力的左腦型人群。這些人的突出特點(diǎn)是理智而非想象,富于常形象進(jìn)行思考,當(dāng)這種思考完成以后,我要花很大力氣把它們轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言??梢?,我們?cè)谶M(jìn)行思考的時(shí)候,首先需要右腦通過非語(yǔ)言化的信息錄音帶(記憶存貯)描繪出具體的形象?,F(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)烈要求的創(chuàng)新能力或者說創(chuàng)造力是什么呢它實(shí)際上就是把頭腦中那些被認(rèn)為毫無(wú)關(guān)系的情報(bào)信息聯(lián)結(jié)、聯(lián)系起來的能力。這種并不關(guān)聯(lián)的信息之間距離越大,把它們聯(lián)系起來想也就越新越奇。人是不能創(chuàng)造出信息的,所以,創(chuàng)造
4、能力也就是對(duì)已有的信息再加工的過程,因此,假如右腦本身尚無(wú)大量的信息存貯,創(chuàng)造力也就無(wú)從談起。我們常常強(qiáng)調(diào)直覺、一閃念的重要性,這種直覺、一閃念的產(chǎn)生,首先要求右腦直觀的、綜合的、形象的思維機(jī)能發(fā)揮作用,并且要有左腦很好地配合。簡(jiǎn)而言之,我們欲求不斷有嶄新的設(shè)想產(chǎn)生,不斷隨著環(huán)境的變化而轉(zhuǎn)變自己的認(rèn)識(shí),就必須充分使用右腦。榪n<k19?? Ⅰ?Ⅰ?←??? 褐)1ō←?Ⅰ?1)?ō ??ō←? 慤慴 91⒘?????Ⅰ?
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