地理復習備考教學工作計劃

1、第 1 頁 共 4 頁地理復習備考教學工作計劃～~～第一學期墾利一中高三第一輪地理復習備考教學工作計劃以地理教學大綱和高考考試說明為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量”這一宗旨組織實施教學，充分利用地理課的學科功能，努力探討、改進教育教學手段，完滿完成教學任務。努力提高學生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學生讀圖、理解、綜合分析^p 和解決地理實際問題的能力。在文科綜合考試中嚴保地理這一關(guān)，高考成績力爭使學生、家長、

2、學校、社會各方面都滿意。1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應本校校情、學情又具有本校特色的地理教學新模式，做教研的帶頭人。2、復習中運用靈活多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”。及時總結(jié)教改教研成果，在省級教育刊物上爭取發(fā)表論文1——2篇。第 3 頁 共 4 頁9、考：根據(jù)學生實際情況及多年來的備考經(jīng)驗，研究高考考題導向、特點及其答案和評分標準，組編考題，合理安排訓練量，難度系數(shù)控制在0.5左右。10、結(jié)：沒有總結(jié)，就不會有能力

3、的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習慣很重要。一、先預習：1、先認真按提綱提前預習教材，完成提綱所留內(nèi)容。2、完成提綱后的基礎訓練。3、總結(jié)：哪些地方還不懂，記錄下來。1、帶著預習的問題認真聽課，作好筆記。2、如沒聽懂，應舉手詢問或課后詢問。3、同老師一道完成課堂總結(jié)，理清知識脈絡，掌握基矗1、整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng)化。2、完成提高訓練。3、不懂的可與同學