“樣式雷”建筑文化傳承的途徑研究

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —“樣式雷”建筑文化傳承的途徑研究 “樣式雷”建筑文化傳承的途徑研究開啟文本圖片集 【摘 要】 在推動民族文化職業(yè)教導(dǎo)特色進(jìn)展的背景下，就高職教導(dǎo)中的古建筑工程技術(shù)專業(yè)如何融入“樣式雷”建筑文化舉行了的分析，并從人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定、課程體系的構(gòu)建、校園文化的創(chuàng)辦和數(shù)字技術(shù)的結(jié)合幾方面對傳承的途徑賦予了闡述。 【關(guān)鍵詞】 樣式雷;古建筑工程技術(shù);傳承 Re

2、search on the way of passing on architectural culture Yu Kemin Chen Mei [Abstract] In promoting the national culture under the background of the development of vocational education characteristics， ancient building engi

3、neering technology specialty in higher vocational education is how to embody “style thunder“ has carried on the analysis of the architectural culture， and from the establishment of talent training target， course system c

4、onstruction， the construction of campus culture and the combination of digital technology on transmission path are given in this paper. [Keywords] style ray; ancient architectural engineering technology; inheritance

5、 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —傳統(tǒng)技藝的傳承和進(jìn)展大多都是建立在經(jīng)濟(jì)效益的根基上， 而疏忽了其卓越的藝術(shù)價(jià)值和文化氣息。將古建筑建立技藝與高職教導(dǎo)相結(jié)合—開設(shè)《古建筑工程技術(shù)專業(yè)》 ，一方面?zhèn)魇趯W(xué)生古建筑技藝，另一方面將“樣式雷”古建筑文化融入校園文化。既對傳統(tǒng)工藝的經(jīng)濟(jì)效益有理性對付，又重視和開發(fā)其藝術(shù)及文化價(jià)值。 2.1 傳承中國古建筑技術(shù) 2022 年，中國現(xiàn)已列入世界文化遺產(chǎn)

6、名錄的 47 處的單位中，就有 5 處（故宮、天壇、清東陵與西陵、頤和園、承德避暑山莊） ，出自“樣式雷”世家之手。 “樣式雷”建筑圖檔形神兼?zhèn)?，不僅是表達(dá)其建筑設(shè)計(jì)思想的工具，也是傳承其設(shè)計(jì)思想的手段，更是中國獨(dú)特的建筑圖學(xué)空間思維，是融形象性與數(shù)理規(guī)律性有機(jī)統(tǒng)一進(jìn)展到成熟階段的標(biāo)志，在世界建筑史乃至世界圖學(xué)史上絕無僅有，對“樣式雷”技藝的學(xué)習(xí)更是對中國古建筑技術(shù)的傳承。 2.2 傳承民族文化 教學(xué)是傳承民族文化的最正確方式。傳播民族