a11評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用中班語(yǔ)言活動(dòng)螞蟻和食蟻獸

1、量規(guī)基本信息 縣（市、區(qū)） 學(xué)校 姓名 學(xué)科 幼兒教育能力維度 口學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計(jì)口學(xué)法指導(dǎo)4學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境 4多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn) All量規(guī)設(shè)計(jì)與應(yīng)用教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題 中班語(yǔ)言活動(dòng)：螞蟻和食蟻獸教學(xué)對(duì)象 4-5歲幼兒教學(xué)目標(biāo) 1 .通過(guò)自主閱讀、情節(jié)猜想、集體閱讀等方式了解故事內(nèi)容，熟悉故事角色的主要特點(diǎn)。（螞蟻：團(tuán)結(jié)、智慧；食蟻獸：貪 婪、笨拙）2.能仔細(xì)觀察畫(huà)面細(xì)節(jié)（表情、動(dòng)作），

2、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，猜想故事角色的心理獨(dú)白或?qū)υ挕?.感受故事的詼諧幽默，體驗(yàn)閱讀和想象所帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)閱讀，了解故事的主要的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能通過(guò)畫(huà)面的細(xì)節(jié)，猜想角色的心理獨(dú)白或?qū)υ?。量?guī)類型 合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī)評(píng)價(jià)工程 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)價(jià)等級(jí)及分值 得分A（5 分）B（4分）C（3 分）D（2分）自 評(píng)互評(píng) 師評(píng)組內(nèi)合作 參與活動(dòng) 認(rèn)真自主閱 讀故事，嘗 試?yán)斫猱?huà)面 內(nèi)容。認(rèn)真 觀察網(wǎng)面細(xì) 節(jié),猜想小 螞蟻的心理 獨(dú)白或?qū)υ?/p>

3、能自主 閱讀， 觀察回 面細(xì) 節(jié)。需要 教師 的鼓 勵(lì)下 才能 自主 閱 讀， 逐頁(yè) 翻 閱。被動(dòng)參 與，沒(méi)有 完成活 動(dòng)參與。提出問(wèn)題 能帶著問(wèn)題 閱讀，并對(duì) 故事有自己 的理解。能嘗試 梳理閱 讀信 息，并 提出問(wèn) 題。遇到 不理 解的 內(nèi)容 能主 動(dòng)提 同C隨意閱 讀翻看 沒(méi)有目 的性。量規(guī)內(nèi)容解決問(wèn)題 能根據(jù)自己 的已有經(jīng)能主動(dòng) 提出解有時(shí)能提不參與 解決問(wèn)驗(yàn)、知識(shí)嘗 試解決問(wèn) 題。決問(wèn)題 的想 法、建 議。Hi - - 些解