大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃5篇

1、大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃 5 篇大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃一：大六班環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃幼兒園是孩子們的第二個(gè)家 , 是孩子們的天空和樂園。 他們白天大部分時(shí)間是在這里渡過的。我們要營(yíng)造一種美而 和諧的環(huán)境， 促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展， 能陶冶性情， 發(fā)展智能。我班的幼兒年齡均在 5—— 6 歲之間，在這時(shí)候的孩子 表現(xiàn)為好奇、好問、好學(xué)，有意注意開始占明顯優(yōu)勢(shì)。凡事 都愛圍著討論，問個(gè)為什么，更愛參與其中。 5——6 歲的孩 子能夠表現(xiàn)較豐富多彩的形象和色彩，傳達(dá)內(nèi)

2、心的愿望和情 感，向人們述說自己的存在。利用這一特點(diǎn)，我班的環(huán)境創(chuàng) 設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性、探索性 的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。根據(jù)以上總的指導(dǎo)思想，我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：1 、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境，能滿足幼兒的需求 和興趣，對(duì)幼兒能起良好的潛移默化的作用。2 、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞 中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。3 、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、手腦并用的作用計(jì)算機(jī)。但作為一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)，幼兒又似懂非 懂

3、，結(jié)合近期教學(xué)主題“我生活的時(shí)代”我們?cè)趬ι侠L制出 一幅有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)畫，系統(tǒng)介紹計(jì)算機(jī)的組成部分，特 殊作用及簡(jiǎn)單的操作方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。三、室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室是幼兒學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，墻飾布置重點(diǎn)是 特色化和主題化。我們根據(jù)本班的年齡特征，階段性教育目 標(biāo)和本班興趣活動(dòng)特色， 與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、 形象的、 具體的、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興 趣。如“未來城市交通新貌”結(jié)合主題教育目標(biāo)，在幼兒了