中考物理答題技巧和策略

1、1 中考物理答題技巧和策略一、審題注意事項1、瀏覽全卷，立足全局；明確關(guān)鍵詞語，避免答非所問。在動筆答題之前，一般應(yīng)將試題瀏覽一遍，明確卷首或題首的提示或答題要求，按規(guī)范要求答題，杜絕不應(yīng)有的失分。試題中的關(guān)鍵詞語常使用下劃線，以引起考生的注意。如“下列敘述中正確的是”、“不正確的是”等，在此提醒大家注意。2、最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍 。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定此題會做，這時一定要重新讀一遍

2、再去解答，千萬不要憑著經(jīng)驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內(nèi)容或同樣的插圖，并不意味著有相同的設(shè)問。對“生題”的審查要耐心地讀幾遍。所謂的“生題”就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目，它可能是用所學(xué)的知識來解決與生活及生產(chǎn)實際相關(guān)聯(lián)的問題。遇到這種生疏的題，從心理上先不要覺得很難，由于生題第一次出現(xiàn)，它包括的內(nèi)容及能力要求可能難度并不大，只要通過幾遍閱讀看清題意，及時剔除無用的信息，化繁為簡，

3、提煉出有用信息，再聯(lián)系學(xué)過的知識，大部分題目是不難解決的。凡是能畫草圖的題，應(yīng)該邊審題、邊做圖、邊思考，這樣可以建立起直觀的圖景，幫助理解和分析問題。二、中考物理答題策略總體來講應(yīng)本著“容易題不丟分，難題不得零分”的原則去做。答題的策略一般包括：合理安排每道題的答題時間；注意挖掘試題的隱含條件，充分利用已知解決未知；采取先易后難的答題策略等。除以上幾點外，還應(yīng)注意各種題型的解題技巧和方法：（一）、單項選擇題解答有兩種主要方式：（1）直接

4、判斷法 ：利用概念、規(guī)律和事實直接看準(zhǔn)某一選項是完全肯定的，其他選項是不正確的，這時將惟一的正確選項答出；（2）排除法 ：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在余下的選項中做認(rèn)真的分析與比較，最后確定一個選項。單項選擇題一定不要缺答。（二）、填空題的解答要求對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位、正負(fù)號等，對比例性的計算千萬不要前后顛倒。（1）. 回憶法：根

5、據(jù)需熟記的物理知識，直接填出正確答案。主要考查我們對基本概念和規(guī)律的掌握程度。（2） 觀察法：物理意義明顯的，緊扣物理定理和規(guī)律的或技巧性的填寫題，通過觀察思考可以確定正確的答案。（4） 分析法：根據(jù)題給結(jié)論和要求，通過分析來確定正確的答案。（5） 對比法：即通過比較兩個現(xiàn)象間的共同點和不同點，找出相互關(guān)系得出結(jié)論。3 是定量的。對定性的作圖也要認(rèn)真些，如畫光路、力的圖標(biāo)中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要準(zhǔn)確，如力的圖

6、示法解題、透鏡中焦點的確定等。（五）、實驗題的解答要嚴(yán)格按題中要求進(jìn)行。類型一：測量型實驗題1. 直接測量型實驗溫度計、量筒、天平、電阻箱、刻度尺、秒表、彈簧測力計、密度計、電流表、電能表、電壓表等，2. 間接測量型實驗類型二：探究型實驗題新例 3. 物理活動課上，張老師做了一個有趣的實驗：將一個黃色的乒乓球和一個玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時間，乒乓球從米中“跑”了出來，看到這個現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球為什么能“跑

7、”出來，而玻璃球為什么不能“跑”出來？針對這個問題同學(xué)們提出下列猜想：猜想 1：因為乒乓球體積比玻璃球大；猜想 2：因為乒乓球質(zhì)量比玻璃球?。粸榱蓑炞C猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行了如下探究：（1）取三個塑料空瓶 A、 B、C，在 A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測出它們的質(zhì)量和體積。 （2）把三個瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象。（3）實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表： （米的密度約為 1.37

8、g/cm3 ）（4）分析上述實驗數(shù)據(jù)后回答：猜想 1__________________________ （選填“正確”或“錯誤” ） ；猜想 2__________________________ （選填“正確”或“錯誤” ） 。你認(rèn)為乒乓球能從米中“跑”出來的原因是： _________________________ 。（5）運用這個現(xiàn)象所隱含的物理知識，能解決生活中的什么問題？（試舉一例或說出你的一個設(shè)想）解析：本題的特點是不涉

9、及教材的知識點，只利用探究的方法去解決實際問題，考查探究實驗的數(shù)據(jù)處理、總結(jié)結(jié)論、評估與反思的能力；并考查我們把探究到的物理規(guī)律用于生活實踐的能力。（4）①猜想 1 是說體積大的物體容易從米中跑出來。只有比較 B 瓶和 C瓶，這個結(jié)論才是正確的；比較 A 瓶和 B 瓶，就不正確了，說明這個猜想是錯誤的。第一個空應(yīng)填“錯誤” 。②猜想 2 是說質(zhì)量小的容易跑出來。和上面一樣，比較 A 和 B 時，結(jié)果正確；比較 B 和 C這個猜想就不正確

10、了，第二空也應(yīng)填“錯誤” 。③合理的猜想要通過求密度得出， 通過計算 A 瓶的密度為 0.66g/cm3 ，小于米的密度， 跑出來了； B 瓶密度為 1.378g/cm3 ，大于米的密度，沒跑出來； C瓶的密度為 0.349g/cm3 ，小于米的密度，跑出來了。分析得乒乓球從米中跑出來的原因是：乒乓球的密度小于米的密度。（5）這個物理規(guī)律能夠用于分離密度不同的物質(zhì)，糧食中一些雜質(zhì)比糧食的密度小，就可以用晃動的方法使雜質(zhì)浮在糧食的表面除去