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1、小學(xué)課程開設(shè)情況自查報告 小學(xué)課程開設(shè)情況自查報告-------------------------------------------------------------------------第一篇:小學(xué)課程開設(shè)情況自查報告小學(xué)課程開設(shè)情況自查報告我校是一所鎮(zhèn)所在地三軌制寄宿小學(xué)。近年來,我校認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和計劃開全課程,開足課時?,F(xiàn)就我校課程開設(shè)自查情況報告如下:一、基本情況我?,F(xiàn)有 18
2、 個教學(xué)班,582 名學(xué)生,編制教職工總數(shù) 47 人(其中民辦教師 3 人,正式公辦教師 44 人) ,編制專任教師總數(shù) 46 人(其中品社教師 3人、語文教師 18 人、數(shù)學(xué)教師 15 人、英語教師 4 人、科學(xué)教師 2 人、音樂教師 1 人、體育教師 2 人、美術(shù)教師 1 人) ,承擔(dān)著我校所有課程的教育教學(xué)工作,除此之外,還承擔(dān)著學(xué)生每天鍛煉 1 小時的課外體育活動任務(wù),按照《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》和《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》
3、的要求,開全了課程,開足了課時,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。二、課程開設(shè)情況1.開齊開足學(xué)科課程在市、縣教育局相關(guān)文件精神指引下,我校認(rèn)真貫徹落實學(xué)科課程方案,具體做法是:每學(xué)期開學(xué)前由教導(dǎo)處根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃、制定學(xué)校課程總表、班級課表和教師課表,為學(xué)期開學(xué)工作做好準(zhǔn)備。在學(xué)科課程的開設(shè)中,我校嚴(yán)格執(zhí)行《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》中的相關(guān)規(guī)定,本著既要開足課時,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則,科
4、學(xué)地安排各學(xué)科課程,對于一些薄弱學(xué)科,特別是英語、音樂、體育、美術(shù)等課程,著課改工作的順利開展,也無法大面積、全方位提升教育教學(xué)質(zhì)量。3.專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,缺編專職的英語教師和音、體、美教師,英語課的教學(xué)質(zhì)量無法保障,音、體、美教師全為兼職教師,無法保證教學(xué)效果??傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)過程中,我們要力求教師參加所任學(xué)科的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),全面提高教師整體素質(zhì),進一步細(xì)化教師考核方案,完善教師評價機制,加大教科研力度,全面提高教育教學(xué)
5、質(zhì)量,我們將以更加嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理方式,進一步落實《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》 ,開全課程,開足課時,努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。第二篇:城關(guān)小學(xué)課程開設(shè)情況自查報告****.5城關(guān)小學(xué)課程開設(shè)情況自查報告課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求,遵照課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、開足、開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)、辦好學(xué)的重要責(zé)任,是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。為此,我們把課程管理自查工作當(dāng)作我校目前的一項重要工作來
6、抓?,F(xiàn)將情況匯報如下:一、學(xué)校基本情況我校始建于 1978 年,是一所文化底蘊厚、辦學(xué)質(zhì)量高、社會口碑好的縣直小學(xué),現(xiàn)有 25 個教學(xué)班,1920 名學(xué)生,60 名教職工。二、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識我校接晉教督【****】10 號文件后,立即組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容,深刻領(lǐng)會其精神要求,把規(guī)范我校課程管理工作列入重要議事日程,并通過校會向廣大教師傳達上級文件精神。廣大教師通過學(xué)習(xí)討論,進一步深化理解了課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對基礎(chǔ)
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