四川某中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目建議書

1、 核準(zhǔn)通過，歸檔資料。 核準(zhǔn)通過，歸檔資料。未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳！ 未經(jīng)允許，請(qǐng)勿外傳！第一章 第一章 總 論一、項(xiàng)目名稱：職業(yè)技術(shù) xx 學(xué)校工程二、建設(shè)地點(diǎn)： 三、項(xiàng)目性質(zhì)：教育基礎(chǔ)設(shè)施四、項(xiàng)目業(yè)主：（一）單位名稱：職業(yè)技術(shù) xx 學(xué)校（二）業(yè)主簡(jiǎn)介：職業(yè)技術(shù) xx 學(xué)校是省級(jí)重點(diǎn)全日制中等專業(yè)學(xué)校，始建于一九五一年，以中等職業(yè)技術(shù)教育為主，設(shè)有鐵道施工與養(yǎng)護(hù)、工程施工機(jī)械運(yùn)用與維修、公路與橋梁、工業(yè)與民用建筑、市政工程、

2、測(cè)量工程技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、物質(zhì)經(jīng)營(yíng)與管理等十余個(gè)專業(yè)。截止 2003 年已先后為國(guó)家輸送各類專業(yè)人才兩萬多名，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。目前，校園占地面積不足 20 畝，建筑面積22000 平方米，藏書 10 萬余冊(cè)。2003 年，在校學(xué)生 1608 人，教職員工 158 人，其中具有高中級(jí)職稱的教師占 70%以上。五、 《職業(yè)技術(shù) xx 學(xué)校遷建工程可行性研究報(bào)告

3、》編制說明我公司受職業(yè)技術(shù) xx 學(xué)校的委托，承擔(dān)了《職業(yè)技術(shù) xx 學(xué)校遷建工程可行性報(bào)告》的編制工作。六、主要研究范圍及編制依據(jù)：展機(jī)遇。在中等職業(yè)學(xué)校招生普遍不景氣的情況下，學(xué)校近幾年招生形勢(shì)卻非常理想，招生人數(shù)屢創(chuàng)歷史新高。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，專業(yè)設(shè)置合理，畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升，2003 年就業(yè)率達(dá) 97.3%，學(xué)校的發(fā)展前景良好。學(xué)?，F(xiàn)址土地不足 20 畝，僅能容納 1600 名學(xué)生，極大的限制了學(xué)校的發(fā)展。如 2003 年，由

4、于容量問題，500 余名學(xué)生被學(xué)校忍痛拒之門外。特別是學(xué)校地處鬧市，與學(xué)校氛圍極不協(xié)調(diào)，發(fā)展空間受到制約，達(dá)不到重點(diǎn)中專辦學(xué)要求。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)必然發(fā)生變化，既需要研究型、開發(fā)型人才，更需要多層次、高水平的技能型人才。職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才，推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的有效載體和保證，從更新的高度認(rèn)識(shí)到了職業(yè)教育的重要地位和作用。根據(jù) XX 市委黃忠瑩副書記《關(guān)于加快我市職業(yè)教育發(fā)展的調(diào)研和思考》 ，為了實(shí)現(xiàn)XX 教育的第