部編八年級(jí)第二單元作文傳記

1、部編八年級(jí)第二單元作文傳記 部編八年級(jí)第二單元作文傳記人物傳記，具有潛移默化的教育功能，對(duì)一個(gè)人性格的形成、理想的樹(shù)立具有重要作用。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于傳記的作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!傳記作文 11968 還在冬天的時(shí)候，隨著一聲啼哭，我的母親哇哇落地了。母親生活在一個(gè)偏僻的小村莊里，家里人口眾多，不是富裕人家。母親 8 歲那年已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)了，一面讀書(shū)，還一面料理家務(wù)，生活很艱難。光陰似箭，日月如梭。母親到了 15 歲時(shí)

2、，由于家庭經(jīng)濟(jì)的緣故，已經(jīng)輟學(xué)不讀書(shū)了，但她還是有求知的欲望，無(wú)奈之下，母親只能輟學(xué)了。母親輟學(xué)之后，也只能跟著父親和幾個(gè)兄弟姐妹上上砍柴，干著繁重的工作，照顧家里的事情。母親就這樣生活著，不知不覺(jué)已經(jīng)長(zhǎng)大成人，能出來(lái)找一份屬于自己的感情，正值花季的母親偶然遇見(jiàn)了我的父親，兩人一見(jiàn)鐘情，開(kāi)始了他們的戀愛(ài)生活。母親與父親經(jīng)過(guò)一年多的相處，兩人決定結(jié)婚，這時(shí)母親正是 24 歲。母親艱苦打拼一年多，準(zhǔn)備生個(gè)孩子，那就是我。1995 年 10

3、月，我誕生了。父親和母親是個(gè)裁縫，為我做了好多漂亮的衣服，還給我起名叫豪杰，在母親的`精心哺育下，我快速的長(zhǎng)大了。在我兩歲那年，父母正準(zhǔn)備帶我到內(nèi)蒙古謀生。母親在內(nèi)蒙古租了一家賣小家電的攤位。在那里，我學(xué)會(huì)了許多道理。有一次，我在家后的小院玩耍，不留意把窗戶打壞了，帶母親回來(lái)后，她問(wèn)起：“這玻璃是誰(shuí)打破的，是不是你”。我驚慌的說(shuō)：“不……不是我”。在媽媽的嚴(yán)刑逼問(wèn)下，我招了，被母親教訓(xùn)了一頓。事后，母親又慈祥的對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人不能不

4、誠(chéng)實(shí)，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，懂了嗎，以后不許這樣了”。我跟隨著母親，在那里生活里幾年。2000 年，攢足了錢的父母回家買了一套房子，從此，不再過(guò)艱難的生活，走上了幸福的道路，我也在母親的撫養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)，逐漸長(zhǎng)大成人。這就是我的母親，經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，最后嘗到了幸福的滋味。傳記作文 2傳記作文 3有許多同學(xué)總認(rèn)為我是個(gè)比較特殊的人，特別是在學(xué)校。有人說(shuō)我很聰明，會(huì)看眼色，會(huì)判斷，甚至十分會(huì)猜測(cè)。有人又說(shuō)我很遲鈍，搞不清人事。雖然我還不是十分理

5、解社會(huì)如何，但我要做對(duì)的和該做的事，因?yàn)橛幸粋€(gè)人教育我：我和別人不一樣——張老師。七年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)略有放松，到了八年級(jí)，我們的新班主任張老師不僅教我數(shù)學(xué)，更教會(huì)了我“對(duì)與錯(cuò)”。一天中午，因?yàn)槟承┰?，我和一位成?jī)較差的同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，事后我也沒(méi)太多注意。可張老師找到了我。和我談話：“在我心中你一直是一個(gè)很正的女孩，怎么和他們也混在一起?”說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)事后我也后悔過(guò)，但又有些無(wú)所謂?？蓮埨蠋熣f(shuō)了一句話：“你記住，你和他們不一樣。他們不

6、學(xué)習(xí)，鬧著玩是因?yàn)樘e。你不一樣，你要學(xué)習(xí)工作，和他們耗時(shí)間是你的損失。你們不一樣?！边@話，一下子把我打醒。對(duì)，我和他們不一樣。他們做不合理的事，我不能做;他們說(shuō)過(guò)分的話，我無(wú)法說(shuō)出口;他們浪費(fèi)青春，我不可以!我和他們不一樣，我有比他們更高更大的理想，比他們更遠(yuǎn)更宏偉的志向。最主要的是，我比又比他們更高的品德，更好的為人，和純凈珍貴的心!然而，因?yàn)槠谥锌荚嚳疾缓茫瑥埨蠋熡趾臀伊牧?。依舊是那句話：“你和那群不學(xué)習(xí)的人不一樣!”他們可能不要

7、考高中，可能不屑與學(xué)習(xí)，可我不同，“你是要出息的人，不是他們!”對(duì)，我不是。有時(shí)，自己有些事沒(méi)做好，成績(jī)沒(méi)考好，總會(huì)那別的同學(xué)與自己比，我比他們好?？墒且痪湓?，總有會(huì)把我從這個(gè)“安慰”中狠狠拽起：“你和他們不一樣!”是的。我是我，爭(zhēng)做更優(yōu)秀的我。正直的我。張老師告訴過(guò)我對(duì)與錯(cuò)。從中，我也學(xué)會(huì)了坦然。有時(shí)，和那些所謂的“不正”的同學(xué)的相處引來(lái)一些其他老師的冷眼相對(duì)。但是，我學(xué)會(huì)坦然相對(duì)，但是，我學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)自信，只要我沒(méi)有做錯(cuò)，我依舊抬