統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文青山處處埋忠骨說(shuō)課稿11連連2022年

1、《青山處處埋忠骨》說(shuō)課稿物以類聚，人以群分?！兑捉?jīng)》原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！一、說(shuō)教材教材簡(jiǎn)析《青山處處埋忠骨》主要講了毛澤東的愛(ài)子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮 犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò) 程，表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。全文以毛澤東的思想感情變化為線索，先寫彭德懷從朝鮮發(fā)出來(lái)的有關(guān)毛岸 英犧牲的電報(bào)內(nèi)容和毛澤東收到電報(bào)后的巨大悲痛；再寫彭司令要求送回岸英遺 體，而金日成首相要

2、求把岸英葬在朝鮮的意見(jiàn)分歧，面對(duì)這兩種抉擇，毛澤東的 矛盾心理，最后作出了將愛(ài)子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定；之后寫毛澤東強(qiáng)忍 悲痛，在電報(bào)上寫下了 “青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的批示。文章截取最能表現(xiàn)人物精神境界的一個(gè)片段，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫反映出毛澤東的 崇高境界，展示了他凡人的情懷和不同凡人的胸懷，讀后讓人肅然起敬。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。根據(jù)教材編寫意圖，新課標(biāo) 教學(xué)要求，結(jié)合學(xué)生思維情感、認(rèn)知發(fā)展的

3、需要和教學(xué)實(shí)際，我們從知識(shí)與技能、 過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度進(jìn)行考慮，確定了以下目標(biāo)：1 .知識(shí)與能力目標(biāo)：(1)學(xué)習(xí)生字，能聯(lián)系上下文理解“躊躇”等詞語(yǔ)的意思。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理(2)以學(xué)生自讀、自悟?yàn)橹?，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生有感情地朗讀課文、默讀、快速 讀、精讀等能力，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀過(guò)程中的思維習(xí)慣。⑶進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法。2 .過(guò)程與方法目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程，我設(shè)計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié): 一、身臨其境，走入那個(gè)

4、年代一上課，我就給同學(xué)們放映了關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的音像資料，看了問(wèn)：你有 什么感受？給你感觸最深的是什么？給學(xué)生自由發(fā)言的權(quán)利。通過(guò)課件，把形象觀的抗美援 朝戰(zhàn)爭(zhēng)的錄展現(xiàn)在學(xué)生面前，有聲有色，讓學(xué)生的情感隨著畫面的變化起伏而推進(jìn)，與此共鳴，不但使學(xué) 生充了解寫作背景，而且渲染了與本相符的悲傷氛圍，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感 奠定基礎(chǔ)，并為幫助學(xué)生理解毛岸英烈士死得其所，堪稱“忠骨”埋下伏筆。接著，用飽含深情的導(dǎo)語(yǔ)揭示課題：在這歷時(shí)三年的

5、戰(zhàn)爭(zhēng)中，中資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用精品文檔用心整理國(guó)人民愿軍和朝鮮人民軍并肩戰(zhàn)，殲滅1 0 9萬(wàn)多，取得了偉大的勝利；這 三年里，中朝兩國(guó)人民結(jié)下了比海還深的情誼；在這三年里，中華無(wú)數(shù)的優(yōu)秀兒 女為了保家衛(wèi)國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命，永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠在了朝鮮。出示課題，讓我們一起 讀課題。二、披文入情，領(lǐng)略偉人風(fēng)采在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，分成三步，一步一步，環(huán)環(huán)緊扣，引領(lǐng)學(xué)生用自己的 心靈主動(dòng)去與文本對(duì)話，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)就不成問(wèn)題了.從“大悲痛

6、”的細(xì)節(jié)描寫中，感受主席常人情懷：(1)首先學(xué)生了解毛岸英：這些優(yōu)秀的革命烈士中有無(wú)數(shù)普通百姓子女，也有毛主席深愛(ài)的兒子——毛 岸英。出示毛岸英的遺照，對(duì)于毛岸英你了解多少？毛岸英是一個(gè)極其優(yōu)秀的青年，是毛主席最心愛(ài)的長(zhǎng)子。1950年1 1月 2 5日，年僅29歲的毛岸英壯烈犧牲了，這封由彭德懷總司令親手?jǐn)M訂的電報(bào) 帶著噩耗送到了主席的手上，請(qǐng)大家輕輕地讀一讀，理解殉職。課前布置收集，注重課內(nèi)展示，這樣更有利于學(xué)生語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)(查找、