實驗實訓字〔2022〕7號

1、施中澳科技職業(yè)學破 件實驗實訓字〔 實驗實訓字〔2022〕7號關(guān)于2022年度校級工程立項的通知各部門、系部：為提高教職工教研能力，促進促進產(chǎn)教融合、校企合作, 根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，在個人申報、實驗實訓中心形式審核的 基礎(chǔ)上，經(jīng)校外評審專家評審?fù)扑]，校內(nèi)公示無異議，共立 項2022年度校級教研工程34項。其中產(chǎn)業(yè)學院2項、中國 特色現(xiàn)代學徒制專業(yè)2項、訂單班培養(yǎng)1項、產(chǎn)教融合實訓 基地2項、校企共同開發(fā)教材（含校本教材）5項、教學成 果

2、獎：校企合作典型案例4項、課程思政示范課程工程7項、 教育教學研究工程9項、專業(yè)教學資源庫2項（見附件1）。本次立項的校級工程負責人需根據(jù)《安徽中澳科技職業(yè) 學院2022年校級課題申報通知》（實驗實訓字（2022） 3 號）及專家意見認真編制申報書（除吸收評審專家修改意見 外，2022年度校級立項工程一覽表序號 工程編號 工程名稱 工程類型 主持人 級別 經(jīng)費(萬元) 建設(shè)周期1 2022xjcyxy0l 旅游與酒店管理產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)

3、 產(chǎn)業(yè)學院 邵娟 校級 5 2年2 2022xjcyxy02 學前教育產(chǎn)業(yè)學院建設(shè) 產(chǎn)業(yè)學院 張文文 校級 5 2年3 2022xjddb01學前教育專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)模式 探索——以“文一教育集團”學前教 育訂單班為例訂單班培養(yǎng) 凌云 校線 3 2年4 2022xjjc01 計算機輔助設(shè)計(AutoCAD) 校企共同開發(fā)公開出版教材 黃贊 校級 3 2年5 2022xjjc02 嬰幼兒行為發(fā)育測評 校企共同開發(fā)公開出版教材 蔡興懷 校

4、級 3 2年6 2022xjjc03 大學生心理健康教育 公開出版教材 歐陽杰 校級 3 2年7 2022xjjc04 瑜伽校本教材 校企共同開發(fā)校本教材 楮先云 校級 1 2年8 2022xjjc05 校本教材Photoshop設(shè)計與實踐》 開發(fā) 校本教材 杜瑞源 校級 1 2年9 2022xjcg01 基于高職擴招的校企協(xié)同人才培養(yǎng) 共促安徽省家政行業(yè)提質(zhì)擴容教學成果獎：校企合作典型 案例蔡興懷 校級 0.0810 2022xjcg

5、02 校企融合生生互助合力構(gòu)建“導師 學長制”工作室模式教學成果獎：校企合作典型 案例桂佳 校級 0.0611 2022xjcg03 基于校企合作的“分層、分類、分 方向”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐教學成果獎：校企合作典型 案例余育娟 校級 0. 0512 2022xjcg04 基于校企合作的高職院校室內(nèi)設(shè)計 專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索教學成果獎：校企合作典型 案例崔金敏 校徽 0.0513 2022xjkc01 兒童心理與行為評估 課程思政示