優(yōu)質(zhì)課比賽的心得體會(huì)范文

1、第1頁(yè)共2頁(yè)優(yōu)質(zhì)課比賽的心得體會(huì)范文 優(yōu)質(zhì)課比賽的心得體會(huì)范文從昨天到今天，一天半的時(shí)間，我們鎮(zhèn)里舉行了英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，通過(guò)這一天多的講課和聽(tīng)課，我學(xué)到很到，也感慨很多。先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的講課，我選的課題是三年級(jí)下冊(cè)第四單元a部分的詞匯課，選詞匯課的一個(gè)想法就是詞匯課簡(jiǎn)單好講，另一個(gè)就是因?yàn)橹奥?tīng)過(guò)一節(jié)類(lèi)似的課，心里有底，至少知道這一節(jié)課該怎么講。選完課之后就是準(zhǔn)備了，不得不承認(rèn)在準(zhǔn)備課的時(shí)候我的“拖拉”病又犯了，今天拖明天，明天拖后天，一

2、直到講課的前一天我才敲定好教學(xué)設(shè)計(jì)，晚上才做好課件，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，沒(méi)有試講，就這樣上了講臺(tái)。在講的時(shí)候，新授呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，單詞呈現(xiàn)后沒(méi)有與練習(xí)結(jié)合好，也就是呈現(xiàn)完沒(méi)有很好的練習(xí)，以至于學(xué)生們到最后的輸出環(huán)節(jié)只會(huì)單詞，而根本不會(huì)在句子中運(yùn)用。受領(lǐng)導(dǎo)和各老師抬愛(ài)，給了第一名的成績(jī)，實(shí)感受之有愧。我清楚地感覺(jué)到這次講課的感覺(jué)跟之前磨課時(shí)講課的感覺(jué)是完全不一樣的。接下來(lái)我就這兩天聽(tīng)課的感受具體說(shuō)一說(shuō)：。在聽(tīng)到第二天的時(shí)候，我有點(diǎn)對(duì)英語(yǔ)課麻木了，不知

3、道其他英語(yǔ)老師有沒(méi)有這種感覺(jué)，我覺(jué)得怎么所有老師的課都是一個(gè)模式，一點(diǎn)新意都沒(méi)有。后來(lái)我仔細(xì)想，這是我們膽小的一個(gè)表現(xiàn)，____個(gè)老師參賽，____個(gè)都是詞匯課，只有一名老師嘗試了語(yǔ)音課，沒(méi)有老師敢嘗試對(duì)話課和讀寫(xiě)課，詞匯課的模式就是那樣，再怎么講也覺(jué)得沒(méi)有新意了。我覺(jué)得以后再有比賽之類(lèi)的，可以規(guī)定課題了，讓我們不只是會(huì)講詞匯課，也會(huì)將對(duì)話課，語(yǔ)音課和讀寫(xiě)課。。我們都知道英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，是用來(lái)與人交流的，與它隨之而來(lái)第2頁(yè)共2頁(yè)的還有語(yǔ)

4、調(diào)、表情、手勢(shì)等?？墒俏覀儧](méi)有人會(huì)運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情、手勢(shì)等來(lái)與我們的學(xué)生交流，我們只有了聲音，除此之外，有的很少。。我想在所有的講課老師中，跟我一樣有“拖拉”毛病的人應(yīng)該有不少，課件當(dāng)中有錯(cuò)誤或者講課中出現(xiàn)錯(cuò)誤這是常有的事情。比如amy的發(fā)音，比如havealookat，又比如use…makesomesentences，我覺(jué)得我們不是不會(huì)，應(yīng)該只是時(shí)間少了或者對(duì)這個(gè)講課還沒(méi)有重視。我看過(guò)很多全國(guó)性比賽的視頻，我知道我的課算不上一節(jié)優(yōu)