202x年骨干教師計算機應(yīng)用專業(yè)培訓總結(jié)

1、2022年骨干老師計算機應(yīng)用專業(yè)培訓總結(jié)根據(jù)教育部“中等職業(yè)學校老師素質(zhì)進步方案”的部署，我幸運的被安排參加了由云南大學成人教育學院主辦的__年計算機應(yīng)用專業(yè)培訓。8月30日，我?guī)е鴮W校領(lǐng)導的重托，攜著我校信息專業(yè)老師的期望，懷揣著對專業(yè)技能進步的夢想，踏上了飛往素有春城之稱的美麗的城市—昆明，開場了為期兩個月的“基地培訓+企業(yè)理論”形式的培訓。培訓分為三個階段：第一階段為理論學習；第二階段為專業(yè)培訓；第三階段為軟件開發(fā)。理解了國際職業(yè)

2、技術(shù)教育的開展及其啟示、中等職業(yè)學校教學課程的改革、老師心理問題的表現(xiàn)與調(diào)適、職業(yè)教育人才培養(yǎng)形式、學習并掌握了多媒體課件制作方法，flash以及圖形圖象處理、authorware、photoshop技術(shù)等；實訓時通過老師的講授jave軟件的使用，理解了配置效勞器svn軟件、數(shù)據(jù)建模sysbase、時細表rationalsoftware、效勞器sql__等軟件的安裝以及使用，使自己在業(yè)務(wù)學習方面上了一個新臺階。在此我主要匯報我思想上的收

3、獲期，指出女人生孩子最好在25—28歲之間；心理安康的內(nèi)核就是自尊。她講述了老師心理安康的標準：1、智力正常，智商在80以上。2、行為與年齡、角色一致。3、適應(yīng)自己的職業(yè)環(huán)境。例：明智的國王。不能改變別人時我們只能是改變自己適應(yīng)社會。4、有較強的自我調(diào)節(jié)才能，可以較好地協(xié)調(diào)與控制情緒。5、具有和諧的人際關(guān)系，特別是師生關(guān)系。具有完好的人格品質(zhì)。在這里她提出：小時候人受到的傷害越小長大后的成就越大；老師不能情緒化，要公平地對待每一個人；自

4、制力強的人是最危險的人，如馬家爵事件；作弊是一件榮件榮耀的事情；對不講理的學生要斗智斗勇；遇事要機智，如褲子掉鏈子，恰遇學生有一道題講了屢次而這次考試又有很多人做錯了，老師問生活中的問題容易解決，為什么學習上的問題這么難解決；教學中和學生交流，根據(jù)學生的意見調(diào)整教學。要求老師有高知、高雅、高養(yǎng)，例云南的段老師，在云南邊境三十多年出錢送五個學生讀大學，前幾年還有學生問候，后來學生當了領(lǐng)導，就再也沒人問津了，而她從不懊悔；老師要視野開闊才能