2014年春新人教版pep小學(xué)三年級下冊英語全冊教案(表格式)

1、 課時教案 課時教案課時進度課 題Unit 1 Welcome back to school1．Let’s learn教學(xué)目標Let’s learn本局部主要學(xué)習(xí) UK,Canada,USA,China,要求學(xué)生能夠聽、說、認 讀，并且能夠聽懂、會說“I’m from …2. Let’s chant 通過歌曲穩(wěn)固本課單詞。教學(xué)

2、重點 UK,Canada,USA,China教學(xué)難點 Canada 的發(fā)音; I’m from …的運用課 型 New Lesson 教具 磁帶 卡片 教法、學(xué)法及個性化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與過程〔一〕熱身／復(fù)習(xí)〔Warm-up/Revision〕出示學(xué)生熟知的外國名人或者景物的圖片，讓學(xué)生用漢語說出是哪個國家。 〔二〕呈現(xiàn)新課 〔Presentation〕1．教師出示國旗，讓學(xué)生說出該國家的英文名稱。2．學(xué)生自我介紹：I’m… 3．讓

3、學(xué)生模仿教師說：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.4．教師出示圖片 A Let’s learn，學(xué)習(xí)單詞 UK,Canada,USA,China5.學(xué)習(xí)應(yīng)用 I’m from …讓學(xué)生先聽錄音，然后練習(xí)句子，火車接龍，反復(fù)練習(xí) 〔三〕趣味操練 〔Practice〕 一起學(xué)唱歌曲：I am a boy ;you are a girl ……對話練習(xí) A:〔指著 B〕I have a new fri

4、end.B:〔起立〕Hi, I am… I am from…C: (全班) Nice to meet you.B：Nice to meet you, too.〔四〕擴展性活動〔Add-activities〕課時教案 課時教案課時進度課 題Unit 1 Welcome back to schoolLet’s talk教學(xué)目標主要學(xué)習(xí)句型“I’m from …./ Boys and girls ,we have two

5、 new friends today 它是 A 局部內(nèi)容的延伸 Let’s practice穩(wěn)固、操練對話的句型，鼓勵學(xué)生在真實情景中會話。教學(xué)重點句型：We have two new friends today. I’m from the UK.詞匯：welcome, USA, Canada教學(xué)難點 Welcome 的發(fā)音，句型“I’m from ….課 型New Lesson教具教材相配套的教學(xué)錄音帶和頭飾。教法、學(xué)法及個性化

6、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容與過程〔一〕熱身／復(fù)習(xí)〔Warm-up/Revision〕1．復(fù)習(xí)第一冊所學(xué)歌曲“Hello〞。 ［使用第一冊 Let’s sing/A 局部配套錄音帶.2．對話練習(xí)：教師：Hello,A.學(xué)生：Hello，teacher.教師：Welcome back to school. Nice to see you again.學(xué)生：Nice to see you, too.請一些學(xué)生做此對話練習(xí)，由教師和一名 學(xué)生來做，過渡到由兩

7、名學(xué)生來做?！捕吵尸F(xiàn)新課 〔Presentation〕1．師生問侯：教師：Good morning, boys and girls.學(xué)生：Good morning teacher.教師：I’m Miss He. I’m from China.(手中舉起中國國旗) And you?鼓勵學(xué)生說出：I’m… I’m from China.2．讓更多的學(xué)生進行自我介紹：I’m… I’m from…3．教師：Class, we hav