紀律教育整頓策劃

1、 紀律教育整頓策劃 紀律教育整頓策劃開展批評與自我批評，促使每個人紀律、作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變，以個人點的工作提高推動辦公室整體工作再上新臺階、再創(chuàng)新水平。以“素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實、效率高、形象好”為目標。和大家分享的紀律教育整頓策劃資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。紀律教育整頓策劃一 紀律教育整頓策劃一管理局紀律作風(fēng)集中整頓活動動員大會召開后，辦公室迅速召開全體人員會議，全面落實會議精神，以“素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實、效率高、

2、形象好”為目標，著力解決干部職工在思想、紀律、作風(fēng)等方面存在的突出問題，切實改進工作作風(fēng)，提高工作效率，為更好地落實管理局的各項決策部署和工作安排，更好的為領(lǐng)導(dǎo)、為機關(guān)、為基層服好務(wù)，提供強有力的思想保證和紀律保證。一、統(tǒng)一思想，增強辦公室對整頓活動重要性的認識。事業(yè)成敗關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干。當(dāng)前，我局正處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，需要有良好的干部隊伍，謀發(fā)展、干事業(yè)、促進步。辦公室位置特殊、職責(zé)特殊，是管理局決策的具體落實者，也是工作部署的

3、傳導(dǎo)中樞，更需要有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、作風(fēng)要求嚴的干部隊伍抓落實，需要有順暢的工作程序促落實，經(jīng)過幾年的思想紀律作風(fēng)整頓，辦公室廣大干部職工想干事的熱情有所增強，會干事的能力有所提高，但離全局發(fā)展實際相比、與管理局黨政領(lǐng)導(dǎo)要求相比還有很大差距，作風(fēng)仍需改善，能力亟需提高。辦公室整頓活動伊始，首先讓大家認識到這次整頓活動既是管理局的安排部署，更是做好辦公室工作的現(xiàn)實需要，在全辦公室掀起人人重視整頓、個個查擺問題、時時互相敦促的活動

4、熱潮。二、周密組織，保證整頓措施有效落實。根據(jù)《xx 省涇惠渠管理局關(guān)于開展紀律作風(fēng)整頓活動的意見》 ，辦公室根據(jù)實際，明確了紀律作風(fēng)整頓活動的計劃，闡明了指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、整頓重點、工作措施和方法步驟，提出了嚴格的工作要求，將紀律作風(fēng)建設(shè)作為長期工作，將該活動作為階段性重點工作，成立了由辦公室主任任組長，3 名副主任任副組長，有關(guān)人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確各科室負責(zé)人為本次活動的第一責(zé)任人，為整頓活動的順利開展提供了組織保障。

5、并根據(jù)辦公室相關(guān)紀律規(guī)定，進一步完善了督查制度，實行隨時檢查科室、抽查學(xué)習(xí)筆記，確?；顒釉鷮嵱行蜷_展、不走過場。三、查擺問題，保證整頓活動有效開展。在整頓過程中，辦公室力求問題剖析到位、作風(fēng)切實轉(zhuǎn)變、能力快速提高，結(jié)合各個崗位職責(zé)，實行集體查擺與個人自查相結(jié)合，針對全體工作人員，一是著重解決想不想干事、態(tài)度正不正的問題，二是著重解決會不會干事、能力強不強的問題，三是著重解決成不成事、質(zhì)量高不高的問題，全面提高辦公室系統(tǒng)執(zhí)行力、落實力。同

6、時，針對每一個工作人員，提出要認真自查、深入自糾，開展批評與自我批評，促使每個人紀律、作風(fēng)有大的轉(zhuǎn)變，以個人點的工作提高推動辦公室整體工作再上新臺階、再創(chuàng)新水平。解;忙于消遣娛樂、交際應(yīng)酬，靜不下來，沉不下去，學(xué)不進去。2、工作上，解決責(zé)任心不強、敷衍懶惰問題。主要表現(xiàn)在：辦事推諉扯皮、患得患失，怕冒風(fēng)險、怕負責(zé)任;工作敷衍塞責(zé)，在其位不謀其政，不思進取，不求創(chuàng)新，四平八穩(wěn)，得過且過;濫用職權(quán)、以權(quán)謀私，該作為的不作為、不該作為的亂作為

7、。3、紀律上，解決自律意識不強、工作散漫問題。主要表現(xiàn)在：對上級安排事項拖延不辦，動機不純;上班時間炒股、上網(wǎng)聊天、玩游戲、滯留酒店茶樓等娛樂場所參與賭博等問題。4、作風(fēng)上，解決服務(wù)意識淡薄、態(tài)度生冷硬橫問題。主要表現(xiàn)在：官僚主義、衙門作風(fēng)，對辦事群眾接待不熱情，解讀不耐心;濫用職權(quán)，行政審批人為設(shè)卡，故意刁難服務(wù)對象，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。5、能力上，解決執(zhí)行力不強、驕傲自滿問題。主要表現(xiàn)在：自我感覺良好、工作滿足一般化，自

8、強爭先意識不強;不畏艱險、加快發(fā)展的干勁有所松懈，不怕疲勞、銳意進取的精神有所淡化;抓落實不夠有力、不夠有效甚至抓不落實。(二)活動范圍全校中層以上干部、群團組織負責(zé)人。四、活動步驟和工作方法(一)活動步驟1、學(xué)習(xí)動員階段(10 月 8 日—10 月 20 日)(1)召開動員大會。及時傳達和貫徹落實縣委、縣府、教育局《關(guān)于在全縣開展以“關(guān)鍵在于落實”為主題的干部作風(fēng)整頓活動的意見》精神及鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動的工作要求，對我校

9、干部作風(fēng)整頓活動進行動員部署。(2)召開專題學(xué)習(xí)會。學(xué)習(xí)中央、省委、市委和縣委領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于抓落實的重要文章、重要論述、重要講話，研究貫徹落實具體措施。(3)開展“關(guān)鍵在于落實”大討論。組織干部圍繞活動主題開展學(xué)習(xí)討論，教育引導(dǎo)廣大干部樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和干部職工撰寫不少于1500 字的心得體會。(4)開展調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)干部要圍繞活動主題、結(jié)合工作任務(wù)親自帶頭深入實際，深入基層，深入群