第一學期小學英語科計劃

1、第一學期小學英語科計劃一、指導思想 一、指導思想本學期區(qū)小學英語科將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進為中心，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學，提高全區(qū)小學英語教學質(zhì)量。二、工作思路 二、工作思路加強教材研究，建設學科資源。探討教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量。開展有效教學，提高教學質(zhì)量。三、主要工作：一新課程實施1、繼續(xù)實施一校三天聯(lián)合視導。繼續(xù)做好以教學管理

2、、教學研究、教育科研、課堂教學、新課程實驗為主要內(nèi)容的一校三天聯(lián)合視導。本學期調(diào)研的學校是珠村、石牌、華陽、漁沙坦、高塘石、四海、東圃、華工附小、新蕾學校等。全方位了解學校的校本教學研究現(xiàn)狀，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研員在視導過程中，要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。做好市教研室第 8周到龍洞小學的調(diào)研的準備工作。2、繼續(xù)做好新課程師資培訓工作。倡導參與式培訓方式。以課例分析為載體，以教師

3、實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導教師主動參與，幫助他們將新課程理念真正落實到實際教學之中。加強對新教材使用的研究，要抓重點，如某些具體問題解決詞匯教學、略意識的培養(yǎng)等難點，幫助學校制定解決實際困難的具體措施，努力縮小城鄉(xiāng)之間、學校之間的差距。6、繼續(xù)發(fā)揮三級教研網(wǎng)絡的職能和作用。繼續(xù)探索由片中心組牽頭，豐富各片的教研活動內(nèi)容。教研員和核心組成員作分類指導，并分片組織教師觀摩學習，輻射、帶動周邊學校。開展分片、分層

4、教研全區(qū)、聯(lián)片、校本教研相結(jié)合，各中心學校要發(fā)揮龍頭作用，開展教材教法研究活動，單元過關(guān)，夯實基礎。7、落實常規(guī)教研工作。繼續(xù)搞好各年級的教材教法分析、研討課例觀摩、期末復習指導等工作。組織好部分骨干教師參加廣州市各區(qū)舉辦的全市研討課各區(qū)的市研討課安排，一般安排在周三下午：第五周：開發(fā)區(qū)；第七周：番禺區(qū)；第八周：花都區(qū)；第九周：荔灣區(qū)；第十周：東山區(qū)；第十一周：越秀區(qū)；第十二周：海珠區(qū)、白云區(qū)；第十三周；芳村區(qū)、黃埔區(qū)；第十四周：天河區(qū)

5、。。采用“走出去，請進來”的方式，活躍教研氣氛，鼓勵有條件的學校外出聽課學習，吸取其它學校乃至國內(nèi)外先進的外語教學經(jīng)驗。計劃在第二周組織小學英語學科區(qū)核中心組成員、學校科組長外出學習交流活動，并討論新學期主要教研工作。8、建立教研活動的考核、資助制度，教研會根據(jù)各學科每次教研活動的計劃、實施、服務對象教師評價、反思材料，對各學科教研活動給予相應的活動經(jīng)費。進一步加強核心組、中心組的建設。表彰獎勵成效顯著的核心組、中心組。三校本教研10、